Gtc 45 Anexo d

Regional Distrito Capital Centro de Servicios Financieros ESTRUCTURA CURRICULAR: Servicio Nacional de Aprendizaje Tecnólogo en Gestión Empresarial NOMBRE DEL PROYECTO ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE BOGOTA

Fecha: Abril de 2011

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GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 16 MAPA Y PANORAMA DE RIESGOS 1. Objetivogeneral del proyecto: Diseñar estrategias de gestión organizacional con visión prospectiva que posibiliten un desempeño efectivo en la micro y pequeña empresa en la ciudad de Bogotá.

2. Identificación de la guía de aprendizaje: Diagnóstico de las condiciones de seguridad, salud y medioambiente de acuerdo con la normatividad vigente, la misión y visión de la organización. Fase del proyecto:Análisis de la situación actual de la unidad productiva. Duración: 1 semana 40 HORAS Modalidad(es) de Formación: b- learning Resultados de Aprendizaje:  Diagnosticar las condiciones de seguridad, salud y medioambiente de acuerdo con la normatividad vigente, la misión y visión de la organización. Resultados transversales:  Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los Principiosy Valores Universales.  Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

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Fecha: Abril de 2011

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3. Presentación

En un proceso productivo o de servicios, la Seguridad y Salud en el Trabajo, velan por la calidad de vida del hombre, como eslabón fundamental en los análisis estratégicos. Su actividad y consciente participación, logran la efectividad y eficacia de los procesos. Los accidentes ylas enfermedades profesionales, imponen altos costos a los trabajadores, familiares, empresas y la sociedad en su conjunto. Es por eso que las causas de posibles accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, llamadas factores de riesgo ocupacionales, tienen existencia en los diferentes lugares de trabajo y en general en donde las personas desarrollan sus actividades productivas particulares.El tipo y magnitud de los factores de riesgo dependen de la actividad económica de la empresa, por ello, debemos clasificarlos según su naturaleza, sus efectos para la salud de las personas que se exponen a ellos y poder determinar controles para que dicho riesgo sean aceptables en la organización. La forma de abordar el estudio de éstos temas para alcanzar los resultados de aprendizajepropuestos será a través de la realización de ésta guía, la cual presenta el estudio de los conceptos básicos del diagnóstico de las condiciones de seguridad en el trabajo y permitirá la comprensión de la importancia de dicho diagnóstico en la empresa.

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Fecha: Abril de 2011

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4. Planteamiento de las Actividades y Estrategias de Aprendizaje ACTIVIDADES DEL PROYECTO: Realizar el diagnóstico de la situación organizacional de la unidad productiva. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEComponente Técnico:  Interpretar los protocolos y normatividad vigente para garantizar las condiciones de seguridad, salud y medio ambiente en la unidad productiva.  Elaborar el panorama de riesgos de la unidad productiva teniendo en cuenta los protocolos y normatividad vigente ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS) Formación dual: desarrollo virtual – y socialización en el aula Trabajo colaborativo, mapas...