Guía De Aprendizaje De Lenguaje Y Comunicació7777

Guía de Aprendizaje de Lenguaje y Comunicación.7° y 8° Básico.
Nombre:…………………………………………………………………………………………………………..

Objetivo: Interpretar texto poético “La muralla”.

I.-Observa atentamente la imageny el título del poema que leerás a continuación y responde las siguientes preguntas.


¿De qué crees que se tratará el texto?
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¿Recuerdas qué es un poema? Menciona alguna característica.
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Escucha atentamente el poema que leerá tu profesor(a) y sigue la lectura en silencio.

NicolásGuillén


LA MURALLA
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
Los negros, su manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Ay,
una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde elmonte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.

—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—Una rosa y un clavel...
—¡Abre la muralla!
—

¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—El sable del coronel...
—¡Cierra la muralla!—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—La paloma y el laurel... 
—¡Abre la muralla!
—¡Tun, tun!
—¿Quién es?
—El alacrán y el ciempiés...
—¡Cierra la muralla!

Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y alpuñal,
cierra la muralla;
al mirto y la yerbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla...

Alcemos una muralla
juntando todas las manos;los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.

Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte...

 
Comenta con tuscompañeros(as) si las predicciones realizadas estaban correctas. Luego responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1.-¿Cuál es la idea central del texto leído?
Según el texto,2.- ¿dónde estaríaubicada la muralla del poema?
3¿Para quiénes estaría abierta la muralla y para quiénes estaría cerrada?
4.-¿Cuál de las siguientes...