Guía De Comprensión De Lectura

Guía de comprensión lectora

Objetivo: Desarrollar y mejorar habilidades de comprensión lectora.
Instrucciones: Lea comprensivamente el texto que se presenta y luego conteste las preguntas queacerca de él.

PEDRO
En el barco comenzó la civilización de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el pelo y bañarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le enseñó a ponérselas yusarlas. Todo lo admitió y todo lo adoptó entusiasmado.
Lo único que rechazó fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarse inválido era todo uno: No había quién lo hiciera dar unpaso y en vano los marineros bailaban y zapateaban ante él para demostrarle la utilidad y la inonfesividad del calzado. Pedro lo rechazó rotundamente y sólo con el tiempo sus pies se habituaron aellos.



1. - En este texto el personaje principal es:
a) Un ratón
b) Un perro
c) Una casa
d) Ninguno de los nombrados

2 - En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por:a) La dueña de casa
b) La empleada de la casa
c) Una máquina en forma automática
d) Una máquina y la dueña de casa

3. - El perro muere, porque:
a) Estaba hambriento y trastornado
b) Girólocamente sobre sí mismo y se mordió la cola
c) Corrió escalera arriba y ladró histéricamente
d) Había sido envenenado

4. - Los ratones que aparecen en el texto tienen como misión:
a) Mantener lalimpieza de la casa
b) ahuyentar a los perros y evitar que entren a la casa
c) Limpiar el lodo que se acumulaba en la puerta
d) Provocar desorden en la casa

5. - Cuando el perro murió:
a) Fueinmediatamente sacado fuera de la casa
b) Los dueños de casa no se dieron cuenta
c) Los niños lo fueron a enterrar
d) Quedó tendido una hora en la sala

6 .- El título más conveniente para este trozoes:
a) Los ratones mecánicos
b) La casa solitaria
c) La angustia y muerte de un perro
d) El perro y los ratones

7. - El perro había sido:
a) Siempre flaco y cubierto de llagas
b) Siempre...