Guía de Educación Fisica en Primaria
Páginas: 102 (25443 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
Guía de psicomotricidad
y educación física en la
educación primaria
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
“Distribución gratuita / Prohibida su venta. Material didáctico para comunidades rurales”.
Guía de psicomotricidad
y educación física en la
educación primaria
El juego esla forma más alta de desarrollo humano,
porque es en sí mismo la expresión más libre
de lo que habita en el alma.
Friedrich Fröebel
Índice
Mensaje del Director General............................................................... 5
Presentación......................................................................................... 7
¿Cómo usar la guía?............................................................................ 9
.
Unidad 1. El movimiento.................................................................... 11
.
Patrones de movimiento. ........................................................... 12
.
El movimiento y su relación con los ámbitos de desarrollo...... 15
Unidad 2. Lapsicomotricidad............................................................ 17
.
Elementos de psicomotricidad.................................................. 18
.
¿Cómo llevar a cabo una sesión de psicomotricidad?............. 19
.
Recomendaciones. .................................................................... 22
.
Actividades de psicomotricidad................................................. 23
Actividades de psicomotricidad parafavorecer
la lógica matemática.................................................................. 34
.
Actividades de psicomotricidad para favorecer
la adquisición de la lectura y la escritura................................... 41
Unidad 3. La educación física............................................................ 51
Enfoque de la educación física................................................. 52
Propósitos generales de la educación física............................. 52
Elementos de la educación física.............................................. 53
.
¿Cómo llevar a cabo una sesión de educación física?............. 54
Recomendaciones. .................................................................... 56
.
Actividades de educaciónfísica................................................. 58
Juegos predeportivos y deporte escolar................................... 67
Unidad 4. Juegos recreativos............................................................. 71
Anexos .............................................................................................. 83
Anexo 1. Ejercicios de orden y control (escoltas)..................... 84Anexo 2. Aparatos respiratorio y circulatorio............................. 87
Anexo 3. Calentamiento............................................................. 88
Anexo 4. Flexibilidad (estiramiento)........................................... 89
Anexo 5. Recomendaciones básicas de primeros auxilios....... 96
Anexo 6. Seguridad y emergenciaescolar................................ 97
Anexo 7. Material sugerido para psicomotricidad................... 100
Anexo 8. Material sugerido para educación física................... 101
Glosario ............................................................................................ 102
Referencias....................................................................................... 103
Mensaje del DirectorGeneral
C
omo docente del Conafe, puedes descubrir el potencial de la educación
para enfrentar y vencer las difíciles condiciones que se viven en las zonas más
pobres de nuestro país, sobre todo cuando trabajas con niños que tienen barreras para el aprendizaje y la participación.
Para que logres un impacto sobresaliente en el rendimiento escolar de los
niños con necesidades educativas...
y educación física en la
educación primaria
“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.
Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
“Distribución gratuita / Prohibida su venta. Material didáctico para comunidades rurales”.
Guía de psicomotricidad
y educación física en la
educación primaria
El juego esla forma más alta de desarrollo humano,
porque es en sí mismo la expresión más libre
de lo que habita en el alma.
Friedrich Fröebel
Índice
Mensaje del Director General............................................................... 5
Presentación......................................................................................... 7
¿Cómo usar la guía?............................................................................ 9
.
Unidad 1. El movimiento.................................................................... 11
.
Patrones de movimiento. ........................................................... 12
.
El movimiento y su relación con los ámbitos de desarrollo...... 15
Unidad 2. Lapsicomotricidad............................................................ 17
.
Elementos de psicomotricidad.................................................. 18
.
¿Cómo llevar a cabo una sesión de psicomotricidad?............. 19
.
Recomendaciones. .................................................................... 22
.
Actividades de psicomotricidad................................................. 23
Actividades de psicomotricidad parafavorecer
la lógica matemática.................................................................. 34
.
Actividades de psicomotricidad para favorecer
la adquisición de la lectura y la escritura................................... 41
Unidad 3. La educación física............................................................ 51
Enfoque de la educación física................................................. 52
Propósitos generales de la educación física............................. 52
Elementos de la educación física.............................................. 53
.
¿Cómo llevar a cabo una sesión de educación física?............. 54
Recomendaciones. .................................................................... 56
.
Actividades de educaciónfísica................................................. 58
Juegos predeportivos y deporte escolar................................... 67
Unidad 4. Juegos recreativos............................................................. 71
Anexos .............................................................................................. 83
Anexo 1. Ejercicios de orden y control (escoltas)..................... 84Anexo 2. Aparatos respiratorio y circulatorio............................. 87
Anexo 3. Calentamiento............................................................. 88
Anexo 4. Flexibilidad (estiramiento)........................................... 89
Anexo 5. Recomendaciones básicas de primeros auxilios....... 96
Anexo 6. Seguridad y emergenciaescolar................................ 97
Anexo 7. Material sugerido para psicomotricidad................... 100
Anexo 8. Material sugerido para educación física................... 101
Glosario ............................................................................................ 102
Referencias....................................................................................... 103
Mensaje del DirectorGeneral
C
omo docente del Conafe, puedes descubrir el potencial de la educación
para enfrentar y vencer las difíciles condiciones que se viven en las zonas más
pobres de nuestro país, sobre todo cuando trabajas con niños que tienen barreras para el aprendizaje y la participación.
Para que logres un impacto sobresaliente en el rendimiento escolar de los
niños con necesidades educativas...
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