GUÍA DE ESTUDIO

Guía de estudio N°1
1. Fundamente porque para el conductismo el objeto de estudio de la psicología es la conducta y por qué excluye la conciencia y la introspección como objeto de estudio y método de investigación.
2. Defina qué es para esta teoría la conducta
3. Describa cuales fueron las investigaciones de Pavlov que sirvieron de base para la teoría del condicionamiento clásico
4.Explique cuál es el objetivo del conductismo según Watson y cuáles fueron sus descubrimientos.
5. Describa que es el condicionamiento clásico. Cite algún ejemplo y nombres de sus principales representantes.
6. Describan cuales fueron los estudios de Thorndike que sirvieron de base para el condicionamiento operante de Skinner. Explique que es la Ley de Efecto.
7. ¿Cuál es el objetivo del conductismosegún Skinner? Explique que es el conductismo operante.
8. ¿Qué son los reforzadores?
9. ¿Para qué se usan en el Condicionamiento Operante?
10. De un ejemplo de aplicación del condicionamiento operante en la vida cotidiana y otra en el contexto educativo.
11. Explique por qué una de las características de esta teoría es ser ambientalista.
12. ¿Qué concepción de hombre sostiene el conductismo?1. En Estados Unidos la Psicología basaba su estudió en los hechos observables. Para que la Psicología fuera una ciencia debía estudiar la conducta observable, es decir aquello que las personas hacían, dejando de lado el estudio del alma o la conciencia. Estos fenómenos no podían observarse, registrarse ni verificarse. Así el conductismo se opone a la conciencia y a laintrospección como método. El método que utilizo fue la experimentación u observación controlada.
En los inicios del siglo XX John Watson estudio la adaptación de los organismos a sus entornos, especialmente aquellos estímulos que provienen del medio externo y que logran una respuesta de los individuos. Se reconoce al conductismo como una teoría del E-R (estimulo respuesta). Esta teoría deja de ladotodo factor humano interno tal como las emociones, las motivaciones, los conocimientos del sujeto, las representaciones, es decir, todo lo que no puede ser objetivo, ni cuantificable.
Las ideas centrales del conductismo son:
La conducta humana puede ser estudiada objetivamente y para ello se dejan de lado las variables internas, no observables.
A todo estimulo ambiental sigue una respuesta.Manipulando los estímulos se puede intervenir sobre la conducta.
Los organismos reaccionan de manera similar.
Los seres humanos funcionan de manera similar a una maquina recibiendo estímulos y generando respuestas.
2. Se puede decir que la Conducta se ha definido de forma más amplia. No solamente tomamos aquellas acciones como: caminar, hablar, reír, llorar, sino que se designa a todas lasmanifestaciones del ser humano, cualesquiera sean sus características de presentación. Cuando nos referimos a “manifestaciones del ser humano” nos referimos a las conductas que son visible y a las que no.
Watson, pensaba que la conducta podía ser comprendida como un conjunto de fenómenos físicos y químicos, con base en la fisiología del organismo; que había una relación de causa efecto inmediataentre un estímulo y una respuesta, que todo aquello que no pudiera ser visto y medido objetivamente en experiencias de laboratorio era dejado de lado.
El mismo postula que el objeto de la Psicología es la conducta observable y que esta es la actividad del organismo en su conjunto.
3. Un investigador ruso: Ivan Pavlov, estudiaba la digestión de los perros en condiciones de laboratorio. Elconsideraba necesario estudiar al animal completo e intentaba a través de estudios fisiológicos, comprender la psicología de animales y de seres humanos. Pavlov partía del concepto de reflejo, diciendo que la reacción de una animal surgía de las influencias del mundo que lo rodeaba. Es decir, que el reflejo era una conducta del animal que surgía como respuesta a un estímulo del mundo externo. Ej: un...