Guía de matemáticas concurso

Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes 2011-2012

Guía para el sustentante

Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes para Matemáticas en Secundaria

Índice
Presentación .................................................................................................................2 Apartado 1. Aspectos Generales del Examen Nacional de Conocimientos yHabilidades Docentes ........................................................................3 Justificación..............................................................................................................3 Características..........................................................................................................4 Diseño de los exámenes. Cuerpos Colegiados........................................................5 Estructura del Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes para Matemáticas en Secundaria .......................................6 Niveles de complejidad........................................................................................... 12 Bibliografía............................................................................................................. 14 Tipo de reactivos que contiene el examen.............................................................. 20 Reactivos de práctica ............................................................................................. 23 Apartado 2. Recomendaciones para el estudio ........................................................... 28 Apartado 3. Para presentar elexamen........................................................................ 29 Inscripción .............................................................................................................. 29 Requisitos............................................................................................................... 30 El día delexamen................................................................................................... 30 Llegada a la sede y acceso al lugar de aplicación .................................................. 30 Indicaciones generales para el examen.................................................................. 31 Aspectos que debe tomar en cuenta el sustentante ............................................... 31 Apartado 4. Resultados del examen........................................................................... 32 Quién califica el examen......................................................................................... 33 Cómo se califica el examen .................................................................................... 33 Cómo se enterará de los resultados....................................................................... 34 Qué uso le puede dar a los resultados ................................................................... 34

GUÍA PARA EL SUSTENTANTE DEL EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DOCENTES 2011 MATEMÁTICAS EN SECUNDARIA

Presentación

Esta guía ofrece información útil e importante a quienes sustentarán los Exámenes Nacionales de Conocimientos y Habilidades Docentes. Da aconocer las principales características del examen, los contenidos que se evalúan, el tipo de preguntas que lo integran, la manera en que se debe proceder durante la sesión de examen y otros aspectos de interés. Ha sido diseñada para orientar al sustentante en todo aquello que contribuya a lograr su óptimo desempeño en el examen. Su lectura cuidadosa le permitirá familiarizarse con los procedimientosasociados a la aplicación del examen, con lo cual se pretende evitar algún contratiempo. La guía está organizada en cuatro apartados que desarrollan, en orden lógico, diferentes aspectos del proceso de evaluación que se llevará a cabo para los Exámenes Nacionales. El apartado 1 muestra la importancia y propósitos de esta evaluación; las características, estructura y tipo de preguntas del examen,...