Guía de Terapia de lenguaje

1. ¿qué son los fonemas?
son unidades de sonido que cuando se juntan en un orden determinado forman morfemas.

2. ¿Qué son los morfemas?
menores unidades significativas, que cuando se unen forman palabras, ej: a- mor, a-mis-tad

3. Qué es la sintaxis?
son las combinaciones admisibles en frases y oraciones para que éstas tengan un sentido. Ej: Mi amiga María está de viaje.

4. ¿Qué es elléxico?
son las palabras que se encuentran en el léxicon, es el conjunto de todas las palabras de un lenguaje dado, cada entrada de su lista incluye toda la información con ramificaciones morfológicas o sintácticas pero no incluye el conocimiento conceptual.

5. ¿Qué tipo de léxicos hay?
+ Léxico Auditivo: lo que adquieres por medio del oído (input)
+ Léxico Visual: lo que adquieres por víavisual y que reconozco (input)
+ Léxico Fonológico: palabras que puedo usar para hablar y que las uso (output)
+ Léxico ortográfico: palabras que uso cuando escribo, dependiendo la ortografía (output)

6. ¿Qué es la semántica?
significado que corresponden a los elementos léxicos y a todas las oraciones posibles, no importa la vía que usemos, el significado siempre va a ser el mismo.

7.¿Qué es la prosodia?
Es la entonación que puede modificar el significado literal de palabras y frases.

8. ¿Qué es un discurso?
Encadenamiento de frases para que constituya una narración coherente y con significado.

9. ¿Qué es el lenguaje?
conducta de comunicación simbólica

10. ¿Qué habilidades necesito para tener un desarrollo normal del lenguaje?
♥ registrar información externa einterna
♥ procesar dicha información
♥ conservar éste registro para volver a usar esta información en una situación idéntica.
♥ producir una respuesta motora de acuerdo al estímulo procedente de dicha información.
♥ registrar el éxito o fracaso de la acción motora
♥ transferir y procesar éste registro
♥ acumular todos los registros posibles

11. ¿Qué es la lengua?
es el sistema común decomunicación que poseen todos los habitantes de un idioma, sistema de representación convencional dentro de una comunidad.

12. ¿Qué es el habla?
es el uso de la lengua que hace cada individuo con miras a la comunicación, es la utilización de la lengua por sus hablantes. La lengua es necesaria para que el habla sea inteligente, pero al mismo tiempo, el habla es necesaria para que la lengua seestablezca, la lengua es social mientras el habla es individual. Por medio del lenguaje el individuo actúa consigo mismo y con sus semejantes, de este modo el lenguaje adquiere el valor de instrumento de comunicación.

13. ETUDIAR SEGÚN JAKOBSON.

14. ¿Qué piensan Piaget y Vygotski sobre el lenguaje?
pensamiento = cognición, nos sirve para formar lenguaje interno y luego se va complejizado hastalenguaje externo y habla.

15. ¿Qué piensa Chomsky?
hizo la teoría de Gramática Universal, dice que el individuo nace ya con una capacidad innata de generar habla.
16. ¿Cuáles son las 3 relaciones lenguaje – pensamiento?
♥ El lenguaje depende del pensamiento según Piaget y el lo considera como una de las funciones del ser humano.
♥ son las formas de la lengua las que determinan las formas delpensamiento según Chomsky
♥ el pensamiento es el fruto de una interiorización progresiva del lenguaje, según Vygotski, “el lenguaje es la base material del pensamiento, andamiaje”

17. ESTUDIAR PROCESO PSICOLINGÜÍSTICO

18. ¿Cuáles son los contenidos que usa el proceso de comunicación oral?
♥ contenido físico: ondas sonoras
♥ contenido fisiológico: fonación y audición
♥ contenido psíquico:concepto e imágenes verbales que se codifican y decodifican en el cerebro.
19. ¿qué es la neurolingüística?
su objeto de estudio es la relación lenguaje-cerebro y surge a la mitad del siglo 19 por la necesidad de saber qué es y cómo se representa el lenguaje. Estudia cómo el cerebro representa y utiliza el lenguaje y cómo se desarrolla a lo largo de la vida humana y cómo se ve afectado por...