Terapia de lenguaje
1.- Áreas de intervención/patologías 2.- Metodología 3.- Materiales 4.- ¿Cuándo acudir al logopeda?5.- ¿Cómo pueden ayudar los padres a la mejora de los problemas lingüísticos de sus hijos?6.- Orientaciones o pautas a tener en cuenta por el profesorado en caso de niños con problemas en el lenguaje dentro del aula... |
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| 1. ÁREAS DE INTERVENCIÓN / PATOLOGÍAS Trastornos del habla: Implica una alteración en la producción de los fonemas, en la mecánica articulatoria y/o rítmica de la palabra.
- Dislalia
- Retraso de habla
- Disartria
- Disglosia
- Disfemia o tartamudez
- Disprosodia
Trastornos del lenguaje: Alteración en la adquisición,comprensión o expresión del lenguaje hablado o escrito. Pueden verse afectados diferentes niveles del código lingüístico: fonética/fonología, morfología, semántica, sintáxis o pragmática.
La alteración del lenguaje puede afectar a la comprensión y la expresión, alterando el procesamiento de la información para la formación de conceptos, el pensamiento abstracto, el aprendizaje formal, lainteracción social y por ende, la autoestima y el bienestar personal.
1.- Trastornos del Lenguaje oral
- Retraso del lenguaje
- T.E.L. Trastorno específico del lenguaje
- Afasia
2.- Trastornos del Lenguaje escrito
- Dislexia
- Disgrafía
Trastornos de la voz: Alteración de la mecánica fonatoria que compromete a los parámetros acústicos de lavoz (tono, intensidad, timbre).
- Disfonía
- Nódulos
- Pólipos
- Edemas
- Otras alteraciones.
Trastornos de la audición: Alteración que compromete el procesamiento de información por vía auditiva.
- Pérdidad de audición
- Hipoacusia
- Presbiacusia
- Implantes cocleares
- Etc.
La intervención sobre este área está dirigida tanto a potenciar lossistemas de comunicación oral (en casos en que resulte funcional y factible) como de comunicación aumentativa, es decir, a través de sistemas alternativos de comunicación (gestuales, mixtos, con apoyos visuales, etc). Se estima en cada caso el sistema que mejor se ajusta a las necesidades de cada paciente, y se desarrolla después el mismo optimizando las capacidades comunicativas de la persona ensu entorno social.
Trastornos miofuncionales:
Alteraciones en las que pueden verse afectadas funciones orofaciales tales como: la deglución, la succión, la masticación o la respiración. La intervención en este área está dirigida tanto a bebés como a niños y adultos, y en la práctica totalidad de casos, el trabajo se coordina con especialistas médicos de cada área (ortodoncistas, pediatras…). - Deglución Atípica
- Respiración oral
- Paladar ojival
- Ausencia de reflejos orales en edades tempranas
- Maloclusión dentaria.
- Etc.
El conjunto de técnicas utilizadas en la intervención sobre este tipo de patologías reciben el nombre de Terapia Miofuncional. Son procedimientos y técnicas encaminadas a:
- Equilibrar las estructurasmusculares y óseas a través de la reeducación de la función alterada.
- Crear nuevos patrones neuromotores y automatizarlos en el día a día para lograr un equilibrio orofacial sostenible en el tiempo.
- Eliminar los malos hábitos.
- Proporcionar alternativas a los patrones erróneos para lograr hábitos saludables.
- Mejorar la estética del paciente.
Otros: De la misma forma, el tratamiento logopédico se realiza en trastornos en los que pueden verse alterados uno o varios niveles descritos anteriormente, a consecuencia de patologías tales como:
- Autismo
- Retraso Mental
- Parálisis cerebral
- Alzheimer
- Parkinson
- Esclerosis Múltiple
- Esclerosis Lateral Amiotrófica
- …
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