GUÍA DE TRABAJO

Instituto Demetrio Tello Ulloa
Asignatura: Filosofía
Profesora: Marcela Andrea Estay Robles
LA HORMIGA
Objetivos:
1. Establecer una intertextualidad o diálogo entre el texto“La hormiga” y “La alegoría de la caverna”.
2. Conocer el significado de alegoría con el propósito de interpretar de mejor manera el pensamiento de Platón.
3. Contextualizar elpensamiento de Platón asociándolo a una problemática actual.
4. Utilizar los recursos del cómics para expresar textos literarios y filosóficos

Un día las hormigas, pueblo progresista,inventan el vegetal artificial. Es una papilla fría y con sabor a hojalata. Pero al menos las releva de la necesidad de salir fuera de los hormigueros en procura de vegetales naturales. Así se salvan delfuego, del veneno, de las nubes insecticidas. Como el número de las hormigas es una cifra que tiende constantemente a crecer, al cabo de un tiempo hay tantas hormigas bajo tierra que es precisoampliar los hormigueros. Las galerías se expanden, se entrecruzan, terminan por confundirse en un solo Gran Hormiguero bajo la dirección de una sola Gran Hormiga. Por las dudas, las salidas al exterior sontapiadas a cal y canto. Se suceden las generaciones. Como nunca han franqueado los límites del Gran Hormiguero, incurren en el error de lógica de identificarlo con el Gran Universo. Pero cierta vezuna hormiga se extravía por unos corredores en ruinas, distingue una luz lejana, unos destellos, se aproxima y descubre una boca de salida cuya clausura se ha desmoronado.
Con el corazón palpitante,la hormiga sale a la superficie de la tierra. Ve una mañana. Ve un jardín. Ve tallos, hojas, yemas, brotes, pétalos, estambres, rocío. Ve una rosa amarilla. Todos sus instintos despiertan bruscamente.Se abalanza sobre las plantas y empieza a talar, a cortar y a comer. Se da un atracón. Después, relamiéndose, decide volver al Gran Hormiguero con la noticia. Busca a sus hermanas, trata de...