Guía metodológica para la descripción, evaluación y certificación de capacidades técnicas1

Páginas: 79 (19527 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2011
GUÍA METODOLÓGICA PARA LA DESCRIPCIÓN, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE CAPACIDADES TÉCNICAS1

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN APARTADO 1.- Identificación y descripción de capacidades técnicas. 1.1.- Descripción de capacidades técnicas transversales por conocimientos y por comportamientos. 1.2.- Descripción de capacidades técnicas específicas por conocimientos y por comportamientos. APARTADO 2.- Registrode capacidades en el Catálogo General de Capacidades. APARTADO 3.- Capacidades requeridas por los puestos. 3.1.- Asignación de capacidades gerenciales a puestos. 3.2.- Asignación de capacidades técnicas a puestos. APARTADO 4.- Evaluación de capacidades técnicas. 4.1.- Introducción a la evaluación de capacidades técnicas. 4.2.- Órgano evaluador. 4.3.- Elementos recomendables en un órgano evaluador.4.4.- Herramientas de evaluación. 4.5.- Registro de herramientas de evaluación y notificación a la Dirección General de Ingreso, Capacitación y Certificación de la Subsecretaría de la Función Pública 4.6.- Evaluación de capacidades técnicas transversales. APARTADO 5.- Certificación de capacidades técnicas. 5.1.- Órgano certificador. 5.2.- Certificación de una capacidad. ANEXOS

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La presenteGuía Metodología se emitió por la Unidad de Recursos Humanos y Profesionalización de la Administración Pública Federal mediante Oficio Circular No. SSFP/400/0032, el 16 de junio de 2006.

INTRODUCCION El presente documento se emite por la Unidad de Recursos Humanos y Profesionalización de la Administración Pública Federal, en términos de los Lineamientos para la descripción, evaluación ycertificación de capacidades, publicados en el Diario Oficial de la federación el 16 de Diciembres de 2005, en lo sucesivo Lineamientos, que de conformidad con el proceso de certificación de capacidades y sus procedimientos, refiere los aspectos metodológicos para identificar, elaborar, describir, registrar, asignar a puestos, evaluar y certificar capacidades. Su objetivo es facilitar a las dependenciasy sus órganos desconcentrados sujetos al Sistema del Servicio Profesional de Carrera en la Administración Pública Federal, el proceso de certificación de las capacidades que la Ley establece, para lo cual se ha integrado para consulta, la metodología de identificación y descripción de capacidades técnicas y los temas señalados en el índice de este documento, de una manera lógica y secuencial. Enel apartado 2, se presenta la asignación de capacidades gerenciales a puestos. Estas se describen en el Anexo de los Lineamientos para la Descripción, Evaluación y Certificación de Capacidades publicados el 16 de diciembre de 2005. Es importante señalar que por la jerarquía que guardan, los Lineamientos son el marco de referencia dispositiva, de manera que esta Guía es para fines de orientaciónsimplemente. La Dirección General de Ingreso, Capacitación y Certificación adscrita a la Subsecretaría de la Función Pública (DGICC) determinará qué capacidades técnicas serán transversales, con la premisa de que puedan ser asignadas a la generalidad de los puestos y que apliquen a las diferentes dependencias y órganos desconcentrados. para lo cual, se coordinará con las dependencias y considerará,en su caso, las capacidades registradas en el Catálogo General de Capacidades. Las capacidades técnicas específicas serán aquellas que defina y describa la propia dependencia, para los puestos de la misma. Las capacidades técnicas transversales y específicas se podrán identificar y describir, dependiendo de su contenido y de lo requerido para el adecuado desempeño de quienes las dominen, entérminos de conocimientos o comportamientos, conforme a los criterios metodológicos que se presentan. Esta guía presenta el resultado de diferentes aportaciones tanto de la Unidad de Recursos Humanos y Profesionalización de la Administración Pública Federal y de la Dirección General de Ingreso, Capacitación y Certificación, así como de terceros, con amplia experiencia en el campo de las capacidades en...
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