Guía numeros enteros séptimo básico
Páginas: 3 (672 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2014
Guía N°3:“Números Enteros”
NOMBRE
CURSO
FECHA
ITEM I. En las figuras siguientes marca con un punto de color cada una de las etapas de cada caso.
ITEM II. Compara los siguientes números yescribe los signos o =, según corresponda: (1punto c/u)
ITEM III. Responde con letra clara y ordenada cada pregunta y en el lugar asignado:
•
Si el opuesto de un número es –7, ¿cuál es elnúmero?
•
Si un número es positivo y su valor absoluto 10, ¿cuál es el número?
•
El valor absoluto puede ser negativo ¿por qué?
•
En el conjunto de los números enteros la multiplicación esuna operación cerrada, explique.
•
En el conjunto de los números enteros, los números negativos son mayores mientras más alejados
se encuentran el cero, Explique y escriba un ejemplo.
•En el conjunto de los números enteros, los números positivos son mayores mientras más alejados
se encuentran el cero. Explique y escriba un ejemplo.
•
¿Dos números pueden tener el mismo valorabsoluto? Explique.
ITEM IV. En la recta numérica ubiquen con un punto de color los siguientes números:
–6, –3, |–10|, 8, |4|, –1, |5|, |1| y 0.
ITEM V. Compara los siguientes números enteros yescribe los signos o =, según corresponda:
ITEM VI. Ordene de mayor a menor los siguientes números:
ITEM VII. Expresa usando números positivos o negativos las siguientes situaciones, en elcuadro pequeño
coloca el signo y en rectángulo el número.
ITEM VIII. Obtenga el valor absoluto de los siguientes números:
ITEM IX. Obtenga el valor del inverso aditivo de cada expresión onúmeros:
ITEM X. Obtenga el valor de la suma de las siguientes expresiones de números enteros:
ITEM XI. Obtenga el valor de la resta o diferencia de las siguientes expresiones de números enteros:ITEM XI. Realice las siguientes sumas de números enteros utilizando la recta numérica
ITEM XI. Invente una suma y utilice la recta numérica para obtener el resultado.
ITEM XII. Realice las...
NOMBRE
CURSO
FECHA
ITEM I. En las figuras siguientes marca con un punto de color cada una de las etapas de cada caso.
ITEM II. Compara los siguientes números yescribe los signos o =, según corresponda: (1punto c/u)
ITEM III. Responde con letra clara y ordenada cada pregunta y en el lugar asignado:
•
Si el opuesto de un número es –7, ¿cuál es elnúmero?
•
Si un número es positivo y su valor absoluto 10, ¿cuál es el número?
•
El valor absoluto puede ser negativo ¿por qué?
•
En el conjunto de los números enteros la multiplicación esuna operación cerrada, explique.
•
En el conjunto de los números enteros, los números negativos son mayores mientras más alejados
se encuentran el cero, Explique y escriba un ejemplo.
•En el conjunto de los números enteros, los números positivos son mayores mientras más alejados
se encuentran el cero. Explique y escriba un ejemplo.
•
¿Dos números pueden tener el mismo valorabsoluto? Explique.
ITEM IV. En la recta numérica ubiquen con un punto de color los siguientes números:
–6, –3, |–10|, 8, |4|, –1, |5|, |1| y 0.
ITEM V. Compara los siguientes números enteros yescribe los signos o =, según corresponda:
ITEM VI. Ordene de mayor a menor los siguientes números:
ITEM VII. Expresa usando números positivos o negativos las siguientes situaciones, en elcuadro pequeño
coloca el signo y en rectángulo el número.
ITEM VIII. Obtenga el valor absoluto de los siguientes números:
ITEM IX. Obtenga el valor del inverso aditivo de cada expresión onúmeros:
ITEM X. Obtenga el valor de la suma de las siguientes expresiones de números enteros:
ITEM XI. Obtenga el valor de la resta o diferencia de las siguientes expresiones de números enteros:ITEM XI. Realice las siguientes sumas de números enteros utilizando la recta numérica
ITEM XI. Invente una suma y utilice la recta numérica para obtener el resultado.
ITEM XII. Realice las...
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