Guía Para Examen Extraordinario De Música

EXÁMEN EXTRAORDINARIO 1°

Escuela Secundaria: __________________ Profr.:_____________________

Turno: ______________________________________

Especialidad: ARTES- MÚSICA

Grado: PRIMERO Grupo: ________________________________

Nombre del alumno:

__________________________________________________________________________.

Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda ala respuesta correcta.
Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir un sonido fuerte de uno
débil.

( ) a) Altura b) Intensidad c) Timbre

Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir un sonido corto de un
sonido largo.

( ) a) Altura b) Timbre c) Duración

Son elementos que conforman el paisaje sonoro de un bosque.

( ) a) Rugidos de león b) Martillos c)Trinos de aves

Es la emisión de sonidos con alto volumen que provocan afecciones auditivas.

( ) a) Ruidos b) Paisaje sonoro c) Epidemias

Es una figura rítmica que corresponde al lenguaje musical convencional

( ) a) Estrella b) Asterisco c) Blanca o mitad

II. Realiza los siguientes ejercicios prácticos.

Elabora y ejecuta una breve composición con grafías noconvencionales.

Elabora una composición de ocho compases utilizando notación musical
convencional (negra, corchea, semicorchea, blanca, redonda, blanca con
puntillo, con sus respectivas pausas o silencios en compás de 2/4, 3/4 y
4/4).
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Interpreta con el instrumento una melodía estudiada durante el curso.

Nombre de la melodía: _________________________________________

Reconoce auditivamente lasformas musicales unitaria y binaria

Ejemplo No.1 Forma: _______________________
Ejemplo No.2 Forma: _______________________

III. Contesta las siguientes preguntas.

¿Qué partes del cuerpo forman el aparato fonador?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿En qué consiste el canto responsorial?____________________________________________________________
____________________________________________________________

¿En qué consiste un ostinato rítmico?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

De acuerdo a la tesitura de las voces ¿qué nombre recibe la voz aguda de
la mujer?____________________________________________________________

¿Qué nombre recibe la voz grave del hombre?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

IV. Relaciona las dos columnas, escribiendo dentro del paréntesis el número
que corresponda a la respuesta correcta.

( ) Instrumentos sonoros realizados con objetos de uso cotidiano( ) Es un instrumento idiofóno

( ) Es un instrumento memabránofo de acuerdo a la clasificación de Erick M..Von Homrnbostel y Curt Sahs

( ) El sonido es producido por una membrana
( ) El sonido se genera desde el propio material

1.- Idiófonos

2.- tambor

3.- Cotidiófonos

4.- Congas

5.- Claves

6.- Flauta

V. COMPLETA LAS PALABRAS QUE HACEN FALTA EN EL TEXTO DEL HIMNONACIONAL MEXICANO

Coro
Mexicanos, al grito de guerra
El acero ________ y el _________,
Y retiemble en _____ _________ la tierra
Al sonoro rugir del cañón.
I
Ciña ¡oh patria! Tus sienes de _______
De la paz __ arcángel divino,
Que en el cielo tu eterno destino
___ el dedo de Dios se escribió.
Mas si osare un extraño enemigo
Profanar con ___ ______ tu suelo,
Piensa ¡oh patria querida!___ el cielo
Un soldado en cada hijo ___ dio.

II
¡Guerra, guerra sin tregua al que intente
De la patria manchar los ________!
¡Guerra, guerra! Los patrios _________
En las olas de sangre empapad.
¡Guerra, guerra! En el monte, en el valle
Los cañones __________ truenen,
Y los ecos sonoros resuenen
Con las voces de __________ ¡Libertad!
III
Antes, patria, que _______ tus hijos
Bajo...