Guía Ultima

Instituto Superior Curuzú Cuatiá

Carrera: Profesorado de Inglés.

Cátedra: Sociología de la educación.

Profesor: Issler, Laura.

Alumna: Olivieri, Gisel.

Fecha de entrega: 10/11/15Curso: 3ro.

Año: 2015.


Guía: “Una escuela dentro de una escuela”. Mónica María Maldonado.
1- Contextualice la investigación: objeto de estudio, autora, enfoque metodológico y técnicas utilizadas paraobtener información, unidad de análisis, momento histórico (macro-micro social político) descripción del contexto.
2- ¿Desde que posicionamiento sociológico se aborda la investigación? Nómbrelos.
3-¿con que categorías de análisis trabaja la autora?
4- ¿Qué sostiene el posfacio?
5- ¿Qué les pareció este trabajo de investigación educativa? Nombre dos problemáticas que les interesa investigar.1- La autora de la investigación “una escuela dentro de una escuela” es Mónica María Maldonado, su objeto de estudio fue la relación dentro de la escuela de los alumnos y susproblemáticas. Su enfoque metodológico es etnográfico, siempre implica su inscripción en un lugar social, en un espacio institucional y un tiempo histórico determinado. Estudia la relación entre los adolescentesen la escuela. Las técnicas de estudio que utilizo para obtener información fueron: entrevistas, observaciones, selección de lo considerado relevante, trabajo reflexivo, organización del texto queintegra distintos niveles, etc.
La unidad de análisis de dicha investigación fue un grupo de alumnos de una escuela pública, mixta y heterogénea de quinto y sexto año de bachillerato, situada en elcentro de la ciudad de Córdoba en los años 90’. Se enmarca en un tiempo de transformaciones sociales profundas, signadas por procesos de globalización económica, avances tecnológicos vertiginosos, unnuevo orden internacional y la perdida de lugares de trabajo de grandes sectores de la población del mundo.

3-las categorías que trabaja la autora son viejos/nuevo, pobres/ricos (estos son los hijos...