GU A DE LENGUAJE Y COMUNICACI N 2

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 
INDICADORES:
1.- Leen comprensivamente textos breves y significativos.
2.- Utilizan patrones ortográficos adecuadamente.
3.- Identifican género y número depalabras y oraciones dadas.
 
I.- COMPRENSIÓN DE LECTURA: Lee atentamente la siguiente lectura y luego contesta:
 
El mago Bribón.

El mago Bribónse levantó temprano,
apenas empezó a brillar el sol.
Preparó su magia y susanimales.
Convirtió pañuelos y servilletas,
En bastones y panderetas.
 A una preciosa cebra,
En un brillante gato.
Y a un ratón, volvió culebra.Del sombrero salió un perro blanco
Que casi se lo come.
Fue tan grande el sustoQue arrancó del circo
Y nunca más regresó.

Encierra la alternativa correcta después de lo leído.
1.- El mago se llama:
a) Sol
b) Bribón
c)Conejín.
5.- El mago convirtió a un ratón en:
a) conejo.
b) culebra
c) gato
2.- El mago se levantó:
a) temprano
b) tarde
c) de noche
6.- Del sombrero del mago salió:
a) un conejo
b) una paloma blancac) un perro blanco.
3.- El mago preparó:
a) su desayuno
b) su magia y sus animales.
c) su ropa para salir.
7.- El mago se asustó con :
a) el perro blanco que casi se lo come.
b) el gato porque esbrillante
c) la cebra porque es preciosa.
4.- El mago convirtió a una cebra en :
a) cabra
b) servilleta
c) gato
8.- Finalmente el mago del susto:
a) se escondió en el circo.
b) se fue del circo y...