Gu a mandala sin respuestas

Páginas: 3 (730 palabras) Publicado: 26 de mayo de 2015
LICEO BICENTENARIO ITALIA
SIP RED DE COLEGIOS

Guía mandala* de Nora Guevara
Nombre_________________________________________ curso_____ fecha__________________
Instrucción: SUBRAYA MARCAS TEXTUALES YANOTA EL NÚMERO DE LA PREGUNTA.
Construiré un mandala

para que el círculo despierte

para quienes tienen

pródigo e incesante,

miradas de estrella.

listo para ser besado.

Del mármol fabricaréTrenzaré con ellos los dolores

la arena más fragante

y con ellos construiré nidos

y la pintaré de colores.

que acunaré en mi pecho

De gris teñiré de los recuerdos

hasta que dejen de llorar

y losatraparé en una trama

y escapen de mis entrañas

con los cuatro puntos cardinales

soplados por el viento

con los cuatro elementos

para reunirse con el Sol y la Luna

con las cuatro estaciones

endonde girarán cadenciosos

con los cuatro nombres que te daré.

al ritmo de los sueños

Y juntos planearán desde mis manos

como caracolas encendidas

al Poniente, al Azul lejano

que con vocesprofundas

que se abrirá como un templo

te develarán quién eres.

tendiendo redes consagradas

En ese momento, el efímero mandala

hasta la puerta de mi hogar

dejará de girar y se hundirá

en dondedialogarán la tierra y el cielo.

en el Poniente lejano

Y entonces, ramas de limoneros en flor

que lo cobijará en un abrazo

y de naranjos se elevarán

de esperanzas hasta el día

como un tributo a lavida

en que se reencuentre con mi alma.

LICEO BICENTENARIO ITALIA
SIP RED DE COLEGIOS

Mandala. f. Representación gráfica polícroma del universo, característica del budismo. (WordReference) Seconstruye con arena de colores (círculo o cuadrangular) y simboliza también el microcosmos o la
espiritualidad de quien lo construye, que se ve reflejado en su centro.

1. ¿Qué figura literaria encontramosen el verso 3?
a. Comparación
b. Hipérbaton
c. Imagen
d. Personificación
2. ¿Qué figura literaria predomina en las estrofas tres y cuatro?
a. Anáfora
b. Hipérbole
c. Polisíndeton
d. Antítesis
3. ¿Qué...
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