GU A NIVELES Y REGISTROS DE HABLA


Nombre: _______________________________ Curso: _______ Fecha: ______________

GUÍA DE LENGUAJE TALLER PSU

Objetivo: Identifican y analizan los diferentes Registros y Niveles de Habla y surelación con circunstancias o contextos socioculturales diferentes.


1. Une las situaciones descritas con el criterio de situación formal o informal.

Boda
Pichanga
Carrete
Iglesia
Licenciatura


2.- Crea undiálogo entre chilenos que utilicen el nivel culto-formal y luego transforma el mismo a nivel inculto-informal.
DIÁLOGO CULTO-FORMAL
DIÁLOGO INCULTO-INFORMAL






3.- A partir de la siguientesituación práctica, identifica y caracteriza las posibles situaciones comunicativas que se producen en cuanto formales e informales. Señala con una X en el cuadro que corresponda.

Situación: Se haproducido un leve accidente de tránsito. Dos autos colisionan en un cruce.
Situaciones
Formal
Informal
1. Los dos conductores discuten acaloradamente, en medio de la calle, sobre quién tuvo la culpa


2.El conductor de la grúa comenta a otro cómo ha quedado el auto que acaba de recoger


3. El dueño del vehículo dañado llama al taller mecánico para solicitar ayuda


4. Los conductores implicados en elchoque deben responder las preguntas de los carabineros que realizan el parte


5. Los testigos son interrogados por los carabineros


6. Los afectados deben llenar los formularios de las compañíasde seguro


7. El perito ha de hacer un informe sobre los daños causados al vehículos


8. El periodista, que ha tomado nota del suceso, escribe su artículo para el diario




4.- Identifica losniveles de habla que corresponde a cada una de las siguientes expresiones (culto formal e informal, inculto formal e informal)

1. El pela’o le hizo la marcación al hueso en la pichanga.
2. La última caídafue más peligrosa que las anteriores.
3. Les prometo a todos los televidentes que mantendremos el superávit.
4. Oe loco. Tení monei. ¡Ya poh! Pasa gamba o copera’i.
5. Fui en la bici a comprar el...