guerra de independencia





NOMBRE DE ALUMNO(A): SARAHI DOMINGUEZ RAMOS

NOMBRE DE LA MATERIA: HISTORIA DE MEXICO

NOMBRE DEL MAESTRO(A) DE LA MATERIA: LIC. GLORIA CABRERA CABRERA

GRADO: 2O GRUPO: ¨B¨




CICLO ESCOLAR: 2012-2013









FACTORES EXTERNOS QUE DETERMINARON EL INICIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
EN HISTORIA NUNCA TENEMOSPROCESOS QUE SEANUNICAUSALES, ES DECIR, QUE UN SOLO MOTIVO O FACTOR LOS DESENCADENE, LA HISTORIA ES UNA SUCESIÓN DE EVENTOS PREVIOS QUE TERMINAN EN UN RESULTADO CONCRETO QUE ES EL QUE CONOCEMOS.
EN HISTORIA DE MÉXICO TENEMOS QUE EL PROCESO CONOCIDO COMO GUERRA DE INDEPENDENCIA TIENE FACTORES TANTO INTERNOS COMO EXTERNOS. SIENDO DE UTILIDAD PARA NOSOTROS LOS EXTERNOS REVISÉMOSLOS SINTÉTICAMENTE:1o ILUSTRACIÓN: UN PROCESO SOCIAL EUROPEO QUE AFECTO AL MUNDO, CON PARTICULAR ÉNFASIS EN FRANCIA DONDE LOS PENSADORES ILUSTRADOS COMO ROUSSEAU, MONTESQUIEU YVOLTAIRE SE DEDICAN A DESARROLLAR LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO HUMANO. VALORANDO DE MANERA IMPORTANTE A LA RAZÓN COMO LA BASE DE LA EXPLICACIÓN DEL UNIVERSO, Y CRITICANDO A LOS SISTEMAS POLÍTICOS BASADOS EN LA INJUSTICIA Y LA DESIGUALDADSOCIAL. LOS ILUSTRADOS CONSIDERAN QUE EL CONOCIMIENTO ABATIRÍA A LA IGNORANCIA Y AL DOGMATISMO RELIGIOSO, POR ESO, MUCHOS DE ELLOSPARTICIPARON CON DENIS DIDEROT EN LA PUBLICACIÓN DE LA ENCICLOPEDIA, DONDE SE BUSCO HACER ACCESIBLE A TODOS LO MEJOR DE CONOCIMIENTO HUMANO. PRECISEMOS QUE LOS ILUSTRADOS CRITICARON LA MONARQUÍA ABSOLUTA, Y PLANTEARON GOBIERNOS BASADOS EN LA AUTODETERMINACIÓN, LA LIBERTAD, ELRESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS, Y LAPARTICIPACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES GUBERNAMENTALES DE MANERA MÁS INCLUYENTE
2o INDEPENDENCIA DE LA 13 COLONIAS INGLESAS DENORTEAMÉRICA: LAS IDEAS ILUSTRADAS SE DIFUNDIERON POR EL MUNDO, PERO LA PRACTICA DE LAS MISMAS ERA LO QUE HACÍA FALTA PARA MOSTRAR A LOS AMERICANOS QUE NADA MALO PASARÍA AL HACER EFECTIVOS LOS IDEALES DEAUTODETERMINACIÓN DE LOS PUEBLOSY SU PARTICIPACIÓNPOLÍTICA. EN 1776 LAS COLONIAS AMERICANAS DE INGLATERRA, HARTAS DE LAS LIMITACIONES QUE LES IMPONÍA SU METRÓPOLI, ORGANIZARON SU GUERRA DE INDEPENDENCIA, DECLARÁNDOLAPRIMERO (4 DE JULIO) Y DEFENDIÉNDOLA DESPUÉS ANTE LOS INGLESES. FUE EL PRIMER CASO DE INDEPENDENCIA EN AMÉRICA QUE COMPROBÓ AL MUNDO QUE NUEVAS FORMAS DE GOBIERNO COMO LA DEMOCRACIA ERAN POSIBLES.
3o REVOLUCIÓNFRANCESA: SI LA LUCHA INDEPENDENTISTA DE LAS COLONIAS INGLESAS EN AMÉRICA FUE EJEMPLO CLARO DE UN MUNDO NUEVO POSIBLE. EN LA CUNA DE LA ILUSTRACIÓN, LUEGO DE AÑOS DE UN ABSOLUTISMO BARNIZADO DE ILUSTRACIÓN Y DE VARIOS FACTORES COMO LA ENORME DESIGUALDAD EN QUE VIVÍAN LOS FRANCESES, SE CONCRETAN SUS DESEOS DE LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD CUANDO EL PUEBLO FRANCÉS CANSADO DE GOBIERNOSBANALES, AUTORITARIOS E INEFICIENTES COMO LOS DE MARÍA ANTONIETA Y LUIS XVI, SE LEVANTAN EN ARMAS Y LOS LLEVAN A LA GUILLOTINA. SU PROCESO DURARA 10 AÑOS Y POR SEGUNDA OCASIÓN SE DEMOSTRÓ QUE LOS REYES NO TENÍAN UN DERECHO DIVINO PARA GOBERNAR Y QUE ERA POSIBLEDESTRONARLOS PARA INTENTAR NUEVAS FORMAS DE GOBIERNO. LOS FRANCESES JUGARON CON LAS FORMAS DE GOBIERNO, Y LUEGO DE AÑOS DE GUERRA, FINALMENTE CEDERÁN ANTEUNA DICTADURA MILITAR DE NAPOLEÓN BONAPARTE, QUE LUEGO DE DICTADOR SE DECLARA EMPERADOR, Y COMO TODO EMPERADOR REQUERIRÁ REINOS SOBRE LOS CUALES GOBERNAR.
4o LAS REFORMAS BORBÓNICAS: LA ESPAÑA DE FINES DEL SIGLOXVII ESTABA EN PLENA DECADENCIA, GOBERNADOS POR UN REY CUYAS ENFERMEDADES, DOLENCIAS Y TARAS MENTALES LLEVABAN A PENSAR AL PUEBLO QUE ESTABA HECHIZADO, CARLOS II NO TUVODESCENDENCIA, ASÍQUE APARECIERON EN EL HORIZONTE EUROPEO DOS PRETENDIENTES A LA CORONA, LUIS XIV DE FRANCIA YLEOPOLDO I DE AUSTRIA, AMBOS CASADOS CON INFANTAS ESPAÑOLAS Y CON HIJOS QUE PODÍAN HEREDAR LEGÍTIMAMENTE LA CORONA DEL IMPERIO ESPAÑOL. CARLOS II "EL HECHIZADO" SE DECIDE HEREDAR A FELIPE DE ANJOU, SU PARIENTE FRANCÉS NIETO DE LUIS XIV. LOS PAÍSES EUROPEOS SE ALARMARON ANTE LA POSIBILIDAD QUE ESTE JOVEN...