GUERRA FRIA

FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA 3ª EVALUACIÓN
TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO


NOMBRE Y APELLIDOS: Milagros Saiz Belinchón
FECHA LÍMITE DE ENVÍO: LUNES 10 DE JUNIO


PELÍCULA: LA OLA

VISUALIZACIÓN ONLINE EN CUALQUIERA DE LOS SIGUIENTES ENLACES:http://www.peliculas4.com/ver-la-ola-2008-online-10-5087.html
http://www.youtube.com/watch?v=G-bJ-zpBXLc

SINOPSIS:
Un profesor de instituto, con creencias principalmente de izquierdas, acaba impartiendo un seminario sobre autarquía y dictadura. Con el fin de explicar cómo la presión de un grupo social potente puede desembocar en fascismo, propone un experimento en el que los alumnos crearán unaasociación partiendo de los aspectos positivos de dicha ideología. Pero lo que es sólo un trabajo de clase comienza muy pronto a tomar vida propia.

CUESTIONES:
1. Averigua en qué caso real está basada la película y explícalo brevemente.
La Tercera Ola fue un experimento para demostrar que incluso las sociedades libres y abiertas no son inmunes al atractivo de ideologías autoritarias ydictatoriales, realizado por el profesor de historia Ron Jones. El marco de su estudio sobre la Alemania nazi con alumnos de secundaria al convencer a sus estudiantes de que el movimiento eliminaría la democracia. El hecho de que la democracia enfatiza el individualismo fue considerado como un defecto de la democracia, y Jones hizo hincapié en ello a través de su lema "Fuerza mediante la disciplina, fuerzamediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo".
El experimento se llevó a cabo en el Cubberley High School, un colegio de Palo Alto, California, durante la primera semana de abril de 1967. Jones, al no poder explicar a sus alumnos por qué los ciudadanos alemanes (especialmente los no judíos) permitieron que el partido nazi exterminara a millones de judíos yotros llamados "indeseables", decidió mostrárselo. Jones escribe que comenzó con cosas simples, como la disciplina en el salón de clases, y que logró convertir a su clase de historia en un grupo con un gran sentido de propósito.
Jones llamó al movimiento "La Tercera Ola", debido a la noción popular de que la tercera de una serie de olas en el mar es siempre la más fuerte. Al parecer, el experimentocobró vida propia, con alumnos de toda la escuela uniéndose a él.
A pesar de las implicaciones evidentes que este estudio ofrece sobre la maleabilidad mental del ser humano y de tener particular interés para los psicólogos que pudieran desear comprenderlo y prevenirlo, poco se ha hecho conocido sobre el asunto.
2. ¿Qué pregunta motiva al profesor para llevar a cabo ese experimento sociológico?La pregunta que motiva al profesor es: ¿Es posible una dictadura nazi en la Alemania actual?
3. Los ideales del grupo son básicamente la disciplina, la fidelidad al grupo y a su líder (el profesor). Pon un ejemplo que ilustre cada uno de esos ideales en la película.
El profesor logró que todos ellos entrasen a su aula y, en menos de 30 segundos, se hubieran sentado todos ellos con actitudatenta y con la espalda bien recta, se levantaban al hablar, vestían con camisas blancas y marcaron un saludo ,incluso hasta un logotipo que les representaba. Se defendían entre ellos (todos eran uno, cuando defienden al chico de los anarquistas porque no quería venderles droga).Todos hacen lo que el líder dice sobre todo cuando al final de la película deshace el movimiento, ya que este grupo hubierahecho lo que el profesor hubiera mandado.
4. ¿En la actualidad hay un grado similar de uniformidad, por ejemplo en el ámbito de las redes sociales, a la hora de comunicarnos? Explícalo.
Es cierto que hoy día las nuevas tecnologías están influyendo en gran medida en nuestra sociedad. Es más fácil tener acceso a las redes sociales y, por consiguiente, más comodidades a la hora de comunicarse,...