Guión CARTA A GARCIA teatro

 CARTA A GARCÍA
Vamos a tratar el eje fundamental de la sociedad que es la familia. Brevemente presentaremos la historia de un sujeto “exitoso” que a pesar de siempre estar rodeado de mediocridad, puso de su parte para ser disciplinado, diligente y leal. Es así como a grosso modo pasaremos por el tiempo desde el hogar, pasando por el colegio hasta llegar a su sitio de trabajo.
Vamos a realizar3 escenas diferentes; una en el ámbito familiar, otra en el educativo y la última en el laboral.
Primera escena.
Hogar de “exitoso”
Escenografía: comedor, celular-audífonos, cocina, platos – cubiertos, “televisión”, cuadernos, libros.
Personajes: padre, madre, flojera, mediocre y exitoso.
(Está la madre sola en casa cocinando y cantando música para planchar)
Madre: ay! ya va a llegar mi lindafamilia, menos mal que hoy si hubo para la comida, me tocó fiar en la tienda, pero apenas mi esposo consiga trabajo voy derechito a pagar!
(Entran los niños, flojera bostezando, mediocre escuchando música, y exitoso leyendo un libro. Se sientan todos en el comedor)
Madre: cómo les fue niños?
Exitoso: muy bien! Saqué 5 en el examen de ética y valores.
Flojera: (bostezando) ahí más o menos, me quedédormida en clase y me sacaron del salón.
Mamá: ay mamita pero hasta cuándo sigue dormida? Despiértese! (golpe en la cabeza). Mediocre que cómo le fue? (sigue escuchando música y no escucha) mediocreeee! ( se acerca y le quita un audífono y le grita) que cómo le fueeeee?
Mediocre: ah! Qué? Aaaaa si bien mamita, saqué 3.3 en el examen de español… uh! Pasé raspadita, pero paséeeee! (celebra)
(Llega ala casa el padre un poco borrachito, cantando y me bebí todo el arriendo y me bebí todo el mercado….)
Padre: hola mi amorrrrr (intenta besarla, pera ella lo empuja), qué hubo chinos, (todos lo saludan y se sienta en la mesa) sírvame un trago señorita!
Madre: Qué trago ni que nada! Más bien cuente a ver si le dieron el trabajo… (Sirviendo la comida)
Padre: si mija! Me dieron el trabajo… (todoscelebran) pero…. Resulta que un compañero a la hora de almuerzo sacó mediecita de ron y coca cola mata tinto… pa rriba pa bajo pal centro y pa entro, unito para el estrés… lo malo fue que un sapo de esos nos vio y corriendo le contó al jefe que sin pensarlo nos hechó.. y nosotros con esa noticia tan mala no nos quedó otra alternativa que seguir bebiendo.
Madre: si cómo no! Y ese es el ejemplo que leestá dando a los niños? Siempre la misma historia. Bueno niños ya acabaron de comer, tienen tareas?
Mediocre: uy si un montón, las que me dejaron hace 15 días. Tengo que hacer un ensayo de 50 hojas sobre la importancia de organizar el tiempo y es para mañana!!!! Esos profesores no dan nada de tiempo para entregar trabajos!
Flojera: ach! Yo tengo que hacer 10 ejercicios del álgebra pero esos loscopio mañana en la ruta! Mejor me voy a ver tele! (Enciende el televisor y ve señorita laura)
Exitoso: yo no tengo! Las hice en la hora de descanso! Tengo tiempo libre para seguir leyendo este libro sobre producción industrial que está muy interesante!
Padre: vamos mi amor pa´ la pieza!
Madre: no me hable que usted me tiene con rabia.
Padre: ay mi vida si yo todo lo que hago lo hago por ustedes…mira vamos a la pieza y te prometo que mañana consigo trabajo y te invito a heladito, chocolates, flores, paseo por la ciudad… que dices? (ella sonríe y se van)

Segunda escena.
Colegio público,
Escenografía: pupitres, cuadernos, maquillaje, papeles viejos arrugados para lanzar, celular y audífonos.
Personajes: maestra, casposo, exitoso, enamorada, lambona.
(Están todos los alumnos molestando enel salón tirando papeles, escuchando música, maquillándose, exitoso tratando de leer y casposo pegándole en la cabeza. Entra la maestra y les pide que hagan silencio. Todos se callan menos enamorada que está hablando por teléfono con el novio)
Enamorada: chao amorcito que llegó la miss, ay pero cuelga tú. No, tu primero. Ayyyy rápido que me van a regañar. Chaoooo. Ay no cuelga tú, rápido....