GUI N 2





“2012. AÑO DEL BICENTENARIO DEL ILUSTRADOR NACIONAL”
ESCUELA NORMAL DE TEXCOCO



PERFIL DE EGRESO
La finalidad que se persigue es propiciar la investigación científica: curiosidad, capacidad deobservación, método para plantear preguntas y poner a prueba respuestas. Para lograr poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas a las necesidades, intereses y formas dedesarrollo de los adolescentes así como las características sociales y culturales de estos y de su entorno familiar. Debido a que los docentes en formación deberán tener una percepción de las condicionessociales del entorno de la escuela.
Un primer factor que suele tener una influencia decisiva, es mostrar que el camino de la ciencia es accesible y que está relacionado con e l mundo real e inmediatode la naturaleza y la sociedad1.

I.- ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.

A.- Descripción.
1.- Ubicación dentro del área y relación con ésta.
2.- Descripción General del pueblo o Municipio.
3.- Topografía.
4.-Comunicaciones, Colindancias.

B.- Tipo de poblado
1.- Vivienda (descripción de la vivienda, cómo era en el pasado, materiales de construcción, techo, hacer planos de varias casas consideradas comorepresentativas).


II.- ECONOMIA.

A.- Agricultura.
1.- Cultivos.
2.- Sistema de cultivos
3.- Ciclo agrícola.
4.- Implementos y Tecnología agrícola.
5.- Plantas y arboles útiles en la comunidad

B.-Tenencia de la tierra.
1.- Régimen de propiedad.
2.- Acceso a la tierra.


C.- Ganadería.
1.- Animales domésticos y de corral.
2.- Ganado Mayor y menor.

D.- Pesca, Caza y Recolección.

E.- Industriasy Actividades locales artesanales.

(Según la comunidad puede incluir, carbón, pan, quesos, tejidos, alfarería, o varios de éstos. Se debe de averiguar si existían artesanías en el pasado y se debede hacer una descripción general que implican estas industrias y artesanías incluyendo las técnicas)

F.- Utensilios de la casa.
1.- Mobiliario.
2.- Cocina.
3.- Construcciones para almacenamiento de...