Guia 2º medio: Carrera: El príncipe de los caminos

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Héroes: “La Gloria tiene su precio”
Nivel: NM2
Contenido Curricular: La Creación de una nación
Pauta de análisis de video:
José Miguel Carrera:
“El príncipe de los caminos”
Pauta para el profesor
Se recomienda leer el recuadro de contexto antes de observar la película para que los alumnos
sitúen correctamente los episodios que observarán.
Sería conveniente leer también en formaanticipada las actividades para intencionar la observación
de la película.
Recordar a los alumnos que es conveniente anotar cada nombre o situación que no comprendan
para que el profesor pueda explicarla al finalizar la observación del video.
I. Análisis de contexto
En la película se observa cómo a fines del gobierno de Carrera surgen disputas internas entre los
patriotas que los llevan a ladivisión y enfrentamiento. La situación se vuelve más tensa en la medida
en que las tropas virreinales avanzan hacia Santiago. Surgen dos liderazgos: Carrera y O´Higgins,
que pese a sus diferencias, logran trabajar mancomunadamente por la independencia nacional.
Un segundo momento en este proceso sería el triunfo de las tropas realistas y el refugio del ejército
chileno en Argentina, dondedesarrollan un plan conjunto para recuperar el control de Chile, en
esta etapa, Carrera es marginado del proceso. Finalmente, se puede reconocer el triunfo del Ejército
Libertador de los Andes y el establecimiento de O´Higgins al mando del gobierno de Chile.
El objetivo de esta actividad es insertar el proceso independentista chileno en un contexto continental
que manifiesta importantes diferencias:Estados Unidos: País que ha logrado su independencia con anterioridad a las naciones sudamericanas.
Manifiesta un alto nivel de organización y desarrollo. Es visto como un ejemplo para las jóvenes
naciones del sur pues ha logrado con éxito implementar un Estado organizado de acuerdo a los
ideales ilustrados de libertad, constitucionalismo y sistema republicano.
Argentina: En la película quedade manifiesto que esta nación logró –a diferencia de Chile- mantener
su independencia luego de la vuelta al trono del rey Fernando VII. Sin embargo, se ve envuelta en
serias luchas internas sobre el modelo de organización a adoptar. La disputa en torno al federalismo
versus centralismo enfrenta a las distintas provincias que conforman a esta ex colonia.
II. Análisis de personajes:
nuestrosen educarchile
Bernardo O´Higgins: Se observan dos momentos en esta relación. Primero, José Miguel Carrera
manifiesta plena confianza en O´Higgins describiéndolo como un soldado valiente y patriota
convencido, incluso delega en él el control del ejército. En este momento comparten una visión de
Independencia y trabajan mancomunadamente. A partir de la firma del Tratado de Lircay ambos sedistancian y se hace evidente la diferencia de estilos entre ambos líderes: Carrera se muestra más
impulsivo y contrario a someterse a las exigencias de San Martín. O ´Higgins, en cambio, entiende
que la Independencia se logrará mediante la acción conjunta con Argentina.
Manuel Rodríguez: Pese a su breve aparición, es posible deducir que comparten una visión de
independencia. Rodríguez es unpatriota exaltado y apoya a Carrera en el golpe de Estado con que
derroca a la Junta de Gobierno que se había establecido al inicio de las campañas de reconquista.
Ignacio de la Carrera: Tienen distintas visiones sobre la independencia. Ignacio, que ha sido miembro
de la Primera Junta de Gobierno, cree en el legítimo derecho del Rey a recuperar su soberanía sobre
Chile, se siente español antes quechileno. José Miguel, en cambio, cree en una independencia total
de España.
III. Analizando la acción del héroe:
En la película se observa a Carrera como un joven criollo miembro de la elite que ha sido instruido
intelectual y militarmente. Se observa además su idealismo y compromiso con causas que considera
nobles (ej: defensa del Rey de España).
Carrera se decepciona del Rey de España al...