guia actividades frin

Frin
Autor: Luis M. Pescetti
Páginas: 192
Serie Azul: Desde 12 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Formato: 12 x 20

FRIN

Luis M. Pescetti

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTOR
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. LO QUE SABEMOS DE FRIN
PROPUESTA DEACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. FRIN Y LOS DEMÁS PERSONAJES
2. ¿A ALMA LE GUSTA OTRO?
3. EL PLANO DE LA CASA DE LYNKO
4. LO QUE LE SUCEDE A FRIN EN NULDA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. UN RETRATO MUY POÉTICO
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. UN POEMA DE FEDERICO GARCÍA LORCA
2. UN POSIBLE DIÁLOGO
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARALA CONVIVENCIA
1. EL PRIMER AMOR
2. RESPONSABLES DE NUESTROS ACTOS
EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. EL CLUB DE LA COMEDIA EN LA CLASE
GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO
1. PROTAGONISTAS, LOS NIÑOS
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. UN CRUCIGRAMA MUY SENCILLO
SOLUCIONARIO

Profesor/a
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FRIN

Luis M. Pescetti

Introducción
Frin es un joven preadolescente queinicia la segunda década de su vida. Comienza a querer
ser más independiente y busca su propia identidad, como les pasa a la mayoría de nuestros
alumnos. La novela nos introduce en su ambiente familiar, en la escuela, en las relaciones con
los amigos y... en la aparición del primer amor.

Argumento
A Frin no le gusta el deporte ni tampoco el profesor de Educación Física. Frin es lento corriendo,alguno de su clase dice que corre como una gallina o que podría competir en una olimpiada de
caracoles. Lo cierto es que a Frin le hubiera gustado ganar en una olimpiada y que Alma lo viera
ganar. A Frin le gusta Alma pero parece que a Alma le gusta Arno. Menos mal que Lynko, el
mejor de amigo de Frin, insiste en que a Arno lo quiere como a uno más del grupo. Lynko haría
cualquier cosa por Frin,Frin haría cualquier cosa por Alma, incluso viaja en autobús al pueblo
cercano sin que lo sepan sus padres para ir a visitarla. Eso es estar enamorado, ¿no?

Interés formativo y temático
Frin odia los deportes, tiene un peculiar sentido del humor, le gusta leer y andar en bicicleta. Frin
está en una etapa de cambio a la adolescencia. Más independiente que antes pero todavía
inseguro, le davergüenza hablar de sus sentimientos, sobre todo en esos momentos en los que
descubre con su grupo la amistad, vive insólitas situaciones en el colegio, realiza un sorprendente
viaje y, a través de la poesía, descubre el amor.
No es el primer chico que se enamora, explicamos a nuestros alumnos, menos mal que Frin cuenta
con el afecto de su familia y el apoyo incondicional de Lynko, su mejor amigo, parapoder asimilar
tantas emociones juntas.
Lynko le escucha, le aconseja, le da su opinión y le defiende, si llega el caso. Una vez más
comprobamos que el soporte afectivo de los padres y de los buenos amigos es fundamental para
afrontar las primeras y tan decisivas etapas de nuestra vida.
La novela es de lectura fácil y rápida, las descripciones son muy amenas, abundan los diálogos
brillantísimos ycon ese toque de humor y de ironía a los que nos tiene acostumbrados su autor.
Estamos seguros de que algunos de nuestros jóvenes lectores se identificarán con las peripecias
que le suceden al protagonista y con la manera de resolverlas.
En esta Guía de Lectura incluimos un nuevo apartado: Atención a la Diversidad de Alumnos. En él
se presenta una propuesta de actividades de EducaciónIntercultural para acercar el libro de
manera especial a niños de otros países que se están integrando en nuestras aulas de Secundaria.

Autor
Luis M. Pescetti nació en San Jorge, Santa Fe (Argentina). Es escritor y músico-terapeuta.
Actualmente reside en México, donde dirige un programa de radio. También actúa en un
programa de televisión para niños y en espectáculos de humor.
Ha recibido muchos premios...