guia concordancia

Guía de aprendizaje: “La concordancia”




Objetivo general:
- Reconocer y utilizar correctamente relaciones de concordancia

I.- Observa las frases destacadas en el siguiente fragmento de“Descenso forzoso con final afortunado”:
“Además, todos los vuelos fueron cancelados temporalmente para permitir la entrada de la aeronave averiada en cualquiera de las pistas”.
II.- Completa lasiguiente tabla, escribiendo una X en el casillero correspondiente a la clasificación de las palabras:
Fragmento destacado
Género
Número

Femenino
Masculino
Singular
Plural
todos los vuelosfueron cancelados




La aeronave averiada




Las pistas








III.- Completa la siguiente tabla, para extraer algunas reglas de la concordancia entre artículos, adjetivos ysustantivos. Guíate por el ejemplo y luego busca otros dentro
de las noticias leídas en el diario.

Si el sustantivo es:
El artículo o adjetivo será:
Por ejemplo:
Fem.
Masc
Sing.
Plur.
Fem.
MascSing.
Plur.


X

X

X

X
todos los vuelos fueron cancelados










































¿Qué sucede con la concordancia entre lossustantivos y el adjetivo cuando ambos sustantivos tienen igual género y número?

¿Qué sucede con la concordancia entre los sustantivos y el adjetivo, cuando ambos sustantivos tienen el mismo númeropero distinto género?

IV.- Analiza las siguientes oraciones, de acuerdo al modelo de los ejemplos presentados:
a. La rueda y la parte delantera dañadas serán repuestas próximamente.

b. Fueroncanceladas las entradas y las salidas de todas las aerolíneas.

c. Los pasajeros y tripulantes asustados salieron rápidamente de la nave.

d. El periodista y la fotógrafa, impactados, transmitían eldramático momento.

e. El piloto y las azafatas, tranquilos, enfrentaron profesionalmente la situación.

f. Los funcionarios del aeropuerto y el operario de la torre de control, asombrados,...