GUIA DE ACTIVIDADES REVOLUCION FRANCESA E IMPERIO NAPOLEONICO





Asignatura: Historia y Geografía
NIVEL: OCTAVO
DOCENTE(S):
TIEMPO DE TRABAJO: 60 minutos


ALUMNO(A):___________________________________________________________________
CURSO:______







Habilidades: / Comprensión Lectora, análisis de fuentes e imágenes
/ Aprendizajes Esperados e instrucciones para el trabajo individual, cooperativo ycolaborativo

Instrucciones: Desarrolla las siguientes actividades de repaso utilizando los contenidos tratados en la materia del cuaderno, cuestionarios de vídeos, cuestionarios de textos y texto dehistoria.
Actividad I. Verdadero o Falso: Marca V o F según corresponda (Justifica brevemente las respuestas verdaderas):

V

F
Uno de los antecedentes de la Revolución Francesa es laindependencia de Estados Unidos
V
F
La principal frase de la Revolución Francesa es “Igualdad para las mujeres”

V
F
Uno de los principales cambios en Francia, luego de la Revolución Francesa, es que Lossúbditos son reemplazados por los ciudadanos

V
F
La Revolución Francesa ocurre entre 1789 y 1809
V
F
El personaje más importante del Absolutismo francés es Luís XVI

V
F
El Absolutismo secaracteriza por la división de los poderes del Estado

V
F
Gracias a la Revolución Francesa surgen los Derechos de la Mujer

V
F
Uno de los cambios en Francia, tras la revolución es laposibilidad de participación política del Tercer Estado

V
F
El Absolutismo llega a su fin producto de la Revolución Francesa

V
F
La Bastilla era un palacio donde descansaban los monarcas absolutosActividad II. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta
1. ¿Cuál de los siguientes estamentos sociales pertenece a los NO privilegiados?
a) Clero b) Burguesía c)Nobleza d) Todas las anteriores

2. Desde el punto de vista político, antes de la Revolución, Francia era:
a) Un Gobierno Presidencialista b) Una Monarquía Parlamentaria
c) Una Monarquía...