Guia de aprendizaje ENERGIA EN LOS ECOSISTEMAS

Guía de aprendizaje de Unidad 5: La energía en los ecosistemas
Curso: 1 año A y C
Asignatura: Biología
Profesor:
Objetivos:
1.-Identificar las diferencias entre la obtención de nutrientes deorganismos autótrofos y heterótrofos.
2.- Comprender los mecanismos que permiten el flujo de energía a través de cadenas y tramas tróficas en un ecosistema.
3.- Relacionar la relación entreproductividad primaria neta y la productividad primaria bruta de energía.
4.-interpretar las pirámides de número, masa y energía, como una forma de descripción cuantitativa de las cadenas y tramastróficas.
5.-Analizar y comprender los ciclos de la materia que ocurren en la naturaleza.
6.- Comprender el proceso de bioacumulación o bioconcentración que se producen en la naturaleza.
7.-Relacionar ycomprender la función de los organismos bioacumuladores en el monitoreo de la contaminación ambiental.
Instrucciones:
Los alumnos deberán investigar y responder cada una de las preguntas en sucuaderno, para posteriormente ser presentadas el día de prueba de Biología.

Preguntas a contestar en su cuaderno:
1.-Explica Qué es el Flujo de energía.
2.-Define los siguientes conceptos:
a)Autótrofos:
b) Productores:
c) Heterótrofos:
d) Carroñeros:
e) Omnívoros:
f) Cadenas tróficas:
g) Tramas tróficas:
h) Detritívoros:
3.- Escribe tres ejemplos de consumidores herbívoros, carnívoros,omnívoros, descomponedores y carroñeros que pertenezcan a un ecosistema de nuestro país.
4.- construye un cuadro comparativo entre redes tróficas y cadenas tróficas. ( Según modelo)


Cadena tróficasTrama trófica
1



5.-Define los siguientes conceptos de productividad de un ecosistema:

a) Productividad bruta ( PB):
b) Productividad neta ( PN):
c) productividad primaria:
d)productividad Secundaria:
e) Productividad primaria Neta (PPN)

5.-Explica Cómo ocurre el traspaso de energía.
6.-Explica Cuál es la utilidad de las pirámides tróficas.
7.- Explica Cuando se emplea...