Guia de aprendizaje windows e internet

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SECRETARÍA DE EDU CACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Guía de Aprendizaje para Windows e Internet

México, D. F. Diciembre 2006

Guía de Aprendizaje para Windows e Internet. DR © Secretaría de Educación Pública, DGCFT, 2006. Av. División del Norte No. 2786, Col. Parque San Andrés, C. P. 04040, México, D. F.Impreso en México. La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por cualquier medio mecánico, electrónico, fotográfico, audiográfico o algún otro, requiere la autorización previa por escrito de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario representa un acto de piratería perseguido por la Ley Penal. ISBN: En trámite.

DIRECTORIO
SECRETARIA DE EDUCACIÓNPÚBLICA Lic. Josefina Vázquez Mota SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Dr. Miguel Szekely Pardo DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Lic. Miguel Ángel Lases Mina DIRECTOR TÉCNICO DIRECTOR DE APOYO A LA OPERACIÓN Lic. Adolfo González Flores COORDINADORA DE ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS ESTATALES DE LOS INSTITUTOS DE CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO Ing. Alejandra PatriciaFernández Gutiérrez SUBDIRECTOR ACADÉMICO Ing. Genaro Guerra Zúñiga SUBDIRECTOR DE VINCULACIÓN Y APOYO ACADÉMICO SUBDIRECTOR DE PLANEACIÓN COORDINADOR ADMINISTRATIVO Lic. Roberto Jairo Juárez Salazar JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO Y DESARROLLO DE PERSONAL DOCENTE Lic. Miriam A. Delgado Bonanfant

ÍNDICE
Página Presentación 1. Instrucciones para el uso de la guía 2. Submódulos deaprendizaje 7 13 19 21

♦ Operar las herramientas de cómputo

Práctica 1. Operación de hardware Práctica 2. Emplear el sistema operativo 63

♦ Preservar el equipo de cómputo, insumos, información
y el lugar de trabajo Práctica 3. Aplicar medidas de seguridad Práctica 4. Conservar el equipo y los insumos Práctica 5. Resguardar la información

♦ Operar las herramientas de cómputo en ambiente dered Práctica 6. Compartir recursos en red

137

♦ Establecer comunicación mediante correo electrónico
Práctica 7. Personalizar correo electrónico Práctica 8. Comunicar por correo electrónico Práctica 9. Organizar mensajes

157

213 3. Práctica final o integradora 227 4. Glosario Anexo 249 251

♦ Norma Técnica de Competencia Laboral
CINF0276.01 Elaboración de documentos medianteherramientas de cómputo CINF0376.01 Elaboración de documentos y comunicación mediante el empleo de las características avanzadas de aplicaciones de cómputo

PRESENTACIÓN

7

PRESENTACIÓN La Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo, a través de los Centros de Capacitación para el Trabajo Industrial (CECATI), participa activamente en la instrumentación del nuevo modelo educativoEBC, lo que ha implicado entre otras acciones el diseño curricular de cursos de formación para y en el trabajo. Como producto básico de ello se han obtenido paquetes didácticos, integrados por cuatro documentos, entre los que se incluye la Guía de aprendizaje que en este momento tienes en tus manos. Acerca del referente básico La Norma de Competencia es un referente para que los Centros deFormación se basen en estándares de ejecución y propongan documentos educativos como la paquetería didáctica, la cual es un apoyo que te permitiera lograr las competencias indicadas en el perfil de egreso, así como el objetivo general. La Norma de Competencia define el desempeño de un individuo en el lugar de trabajo; precisando los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que se requieren parasatisfacerlo. Para asegurar su relevancia, dichas normas son determinadas de manera conjunta por los empleadores, los trabajadores y el sector educativo de las distintas ramas de la actividad económica nacional.

La Norma de Competencia es el referente para la elaboración de la paquetería didáctica

¿Qué es la Guía de aprendizaje? Es un documento elaborado para apoyar tu formación y...
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