Guia de Aprendizaje N

GUIA DE APRENDIZAJE No. Abril 01-16
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN


El Contrato es un acto por el cual una parte se obliga para con otra a dar, hacer o no hacer alguna cosa y diremos que es laboral, cuando además de los elementos de cualquier contrato (capacidad de las partes para contratar, consentimiento, causa lícita, objeto lícito), concurran loselementos esenciales de que trata el artículo 23 del Código Sustantivo del Trabajo, que dice:

“Elementos esenciales.
1. Para que haya contrato de trabajo se requiere que concurran estos tres elementos esenciales:
d) La actividad personal del trabajador, es decir, realizada por sí mismo;
e) La continuada subordinación o dependencia del trabajador respecto del empleador, que faculta aéste para exigirle el cumplimiento de ordenes, en cualquier momento, en cuanto al modo, tiempo o cantidad de trabajo, e imponerle reglamentos, la cual debe mantenerse por todo el tiempo de duración del contrato. Todo ello sin que afecte el honor, la dignidad y los derechos mínimos del trabajador en concordancia con los tratados o convenios internacionales que sobre derechos humanos relativos a lamateria obliguen al país; y,
f) Un salario como retribución del servicio.
2. Una vez reunidos los tres elementos de que trata este artículo, se entiende que existe contrato de trabajo y no deja de serlo por razón del nombre que se le dé ni de otras condiciones o modalidades que se le agreguen”.


Es importante que el aprendiz no solo identifique los tipos de eventos que se deben realizar frentea las actividades que se puedan desarrollar; también es escencial que puedan reconocer, elaborar e implementar los diferentes tipos de contratos existentes.
Con la elaboración de esta guía se pretende que el aprendiz identifique las características y los diferentes contratos así como los componentes del mismo.














3.ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Que sabemos del premio nobel Gabriel García Márquez?
https://youtu.be/BWKQxvf3hgw Anécdota de 100 años de soledad.
1. Que conozco del libro 100 años de soledad?
2. Que puedo decir del premio nobel Gabriel García Márquez
3. Porque consideras que la nueva generación ya no tiene el hábito de la lectura?
4.Personalmente cuantos libros leo en un año?
5. Elaboremos una breve consulta sobre la biografía de Gabriel García Márquez.
6. Hagamos selección de un libro el cual leeremos. Se presentará un ensayo del mismo. El tiempo máximo para la entrega por medio de correo electrónico dimagavi17@hotmail.com; domingo 17 de abril de 2016.3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
En cada sesión socializaremos en plenaria el libro COMUNITY MANAGER De Marisa Torno; este libro nos adentrará en el tema de las redes sociales y el manejo de las mismas. Nos prepara en el camino que estamos incursionando frente a conceptos básicos y características puntuales que serequieren para ser un profesional en las Redes. El ejemplar lo podrán encontrar en la biblioteca del SENA. Los capítulos son muy amigables para la lectura y en cada capitulo recopilaremos las palabras que desconocemos para formar un glosario y así mismo ampliar nuestro vocabulario con un lenguaje técnico el cual nos ayudará a comprender mejor los textos.





3.3 Actividades de apropiación delconocimiento (Conceptualización y Teorización).


POLÍTICA COMERCIAL, OBJETIVO DE COMUNICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE LA COMPAÑÍA.
IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO, MERCADO OBJETIVO, CLIENTES POTENCIALES.
EVENTOS COMERCIALES: PROCESO DE ALISTAMIENTO, TIPOS, PROPÓSITO, LOGÍSTICA, REQUERIMIENTOS, PROGRAMACIÓN, PRESUPUESTO.
RELACIONES PÚBLICAS INTERNAS Y EXTERNAS.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: TIPOS....