Guia de Aprendizaje

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Electrónica: Magnitudes, Leyes y
Aplicaciones

Fecha: Agosto de 2012
Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Taller sobre Fundamentos Eléctricos

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD N. 1: Taller sobre Fundamentos Eléctricos
Competencia
Resultado de Aprendizaje
Analizar circuitoseléctricos Identificar los fenómenos eléctricos y Duración:
de acuerdo con el método electromagnéticos, reconociendo las horas
requerido
magnitudes, unidades y ecuaciones

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2. PRESENTACIÓN
Familiarizarse, identificar y diferenciar los diferentes conceptos inmersos y asociados en
los fundamentos eléctricos es básico para el análisis de circuitos eléctricos. Del mismo
modo, realizaroperaciones simples de conversiones o de resolución de ecuaciones, le
será útil para comprender la dinámica de cualquier tipo de circuitos.
Es importante que lea con atención, observe, analice y responda a cada ejercicio y
pregunta, para consolidar sus conocimientos. En caso de que no pueda llegar a una
solución, consulte nuevamente, tanto las unidades del curso, como el material adicional
que sele es ofrecido, puesto que esta actividad fue diseñada también para desarrollar su
habilidad investigativa. Es entonces fundamental que explore otras fuentes serias y
pertinentes para lo cual puede dirigirse al punto N. 4 de esta guía: Recursos
Adicionales.
El taller se desarrolla en forma progresiva, es decir de un menor grado de dificultad a uno
mayor, de tal forma usted podrá ir juntandoy construyendo elementos que refuercen sus
conocimientos de la unidad. En los primeros puntos, usted podrá reforzar conceptos y
definiciones, para después aplicar conversiones y resolver problemas utilizando fórmulas
en el análisis básico de circuitos.
Aparte de la investigación, el análisis y la construcción de aprendizaje, la presente
actividad también refuerza la interacción que ustedpuede lograr con los conceptos al
tener que unir los mismos con sus definiciones, así como completar frases con sentido.
Es así como, esperamos que esta actividad le sea significativa en su proceso de
aprendizaje.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Historia de la Electricidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Electrónica: Magnitudes, Leyes y
Aplicaciones

Fecha:Agosto de 2012
Versión 1.0
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GUÍA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N. 1
Taller sobre Fundamentos Eléctricos

Conceptualización básica
Unidades y Magnitudes Básicas
Fórmulas Básicas en electricidad
Operaciones básicas en el despeje de incógnitas en fórmulas eléctricas
Operaciones Aritméticas Básicas

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller sobreFundamentos Eléctricos
Descripción: La actividad es un taller de consolidación, el cual consta de 5 puntos. En
los primeros 3 puntos deberá unir conceptos con su definición más apropiada o principio
de funcionamiento, además de conformar frases con sentido. Recuerde que es muy
importante que su conceptualización con relación a los fenómenos eléctricos esté clara,
ya que ésta se convertirá enla base donde construirá futuros conocimientos. En el punto
4, se le pide que lea un extracto de 2 situaciones reales, que fueron noticia hace algunos
años a nivel mundial, las mismas están relacionadas con la importancia de realizar
conversiones adecuadamente, así que con dicho preámbulo, usted deberá realizar una
conversión de unidades eléctricas. Finalmente, deberá aplicar susconocimientos en el
despeje de una fórmula para hallar el valor de una magnitud eléctrica.
Técnica(s) Didáctica(s): Taller, Juego y Contextualización Casuística
Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard
Material requerido: Material de la Unidad 1: Fundamentos Eléctricos
Recursos adicionales:
 Fowler, R. (1994). Electricidad, Principios y Aplicaciones. Barcelona: Editorial...