Guia de Biologia Contemporanea

PRESENTACION
La Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, dependiente de la Subsecretaría de Educación Media Superior, tiene como objetivo principal formar profesionales en el nivel medio superior que se integren en los mandos medios del mercado laboral, razón por la cual se brinda una formación integral, dinámica y participativa que permita a nuestros egresados contar con losconocimientos, habilidades, destrezas y valores acordes a las necesidades del sector productivo del país.
Para lograr lo anterior se deben tomar en cuenta los requerimientos académicos que sustentan los planes y programas de estudio vigentes en la institución. Así, surge la propuesta de la nueva generación de libros de texto en la que se conjunta la experiencia docente de los profesores de la DGETI yuna metodología autoinstruccional, lo que da por resultado un material de apoyo para profesores y alumnos con el cual se pretende formar estudiantes autogestores de su propio proceso de aprendizaje.
Por lo tanto se invita a la comunidad educativa de la DGETI a utilizar el libro de texto con la convicción de que es el resultado del enorme esfuerzo, trabajo y dedicación de los autores, cuya finalidades favorecer el proceso de aprendizaje en los estudiantes al mismo tiempo que fortalecer la práctica educativa de los profesores, y con ello contribuir al logro de los objetivos institucionales a favor de la población que la conforma.

Atentamente

Lic. Luis F. Mejía Piña
Director General








INTRODUCCIÓN

La vida es el fenómeno más maravilloso que conocemos, pero también el más complejo queel ser humano aspira a desentrañar. Así la biología, la ciencia de la vida, lleva varios siglos desarrollándose, al principio lenta y azarosamente, hoy a un ritmo acelerado, basada siempre en el método científico y auxiliada por enormes recursos tecnológicos, escudriñando desde diferentes enfoques las manifestaciones de la vida en los distintos niveles de organización.
En sus orígenes, la biologíafue una disciplina descriptiva que concentró su trabajo en descubrir y establecer un orden organizativo y estructural de la naturaleza, cimentando así las bases para construir y anclar nuevos conocimientos, hasta alcanzar el estado actual de esta ciencia que denominamos biología contemporánea.
El campo de la biología contemporánea es el molecular y el celular, desde donde investiga la composicióny el funcionamiento de los seres vivos, con especial atención en las semejanzas y diferencias entre tipos de células, lo cual permite extrapolar los principios deducidos del estudio de un tipo de célula a otros tipos de células e incluso a los organismos pluricelulares, como el ser humano; todo ello con el propósito de encontrar soluciones a un sinnúmero de problemas relacionados con la salud, laalimentación, el comportamiento social, la evolución y el ambiente, y así mejorar la calidad de vida de la gente sin romper la armonía con la naturaleza.
En el presente texto aprenderás cuáles son los bioelementos y biomoléculas que forman las estructuras celulares, a fin de conocer qué nutrientes requieren las células para mantenerse sanas, y cómo alimentarte para conservar tu salud en óptimascondiciones. También aprenderás la estructura celular y la función de los organelos celulares y sus relaciones con procesos fisiológicos generales de los seres vivos, como fotosíntesis, respiración, reproducción celular y herencia genética. Estos conocimientos te servirán para atender las aplicaciones biotecnológicas actuales y potenciales de la biología contemporánea, en áreas como la salud y lamedicina, la alimentación, la agricultura y el ambiente, entre otras.
En este texto, basado en el enfoque por competencias, encontrarás contenidos con los temas más actuales de la biología, además de actividades que te involucrarán en la aplicación de dichos contenidos al análisis crítico de situaciones reales de tu entorno y al planteamiento de soluciones o posturas personales. Con estas...