guia de biologia

SEP. SEMS.

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO N° 11
“DR. ENRIQUE BAROCIO BARRIOS”


SISTEMA ABIERTO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA.


BIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA.

DOCENTE: DEYSI CANO RÍOS.
INTEGRANTES DEL EQUIPO:

SONIA PATRICIA QUIÑONES LÓPEZ.
BAUDELIA VALENCIARAMÍREZ.
NOEMÍ M. TAH MONTEJO.
LUZ MARÍA BLANCO SUAREZ.

SEMESTRE: Febrero/2014- Julio/2014

Grupo: VI T. Agrop. B Aula: 14


CHETUMAL, QUINTANA ROO. A 29 DE MARZO DEL 2014.
NIVEL CELULAR

Empezaremos por realizar lo siguiente:

Localiza las palabras que te sean conocidas en la siguiente sopa de letras:

Mitocondrias
Núcleo
CélulaProcariontes
Organismo
Eucariontes

N
C
M
I
T
O
C
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I
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T
R
I
N
E
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O
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B
H
T







ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. Usando tu creatividad y en equipo elaboren un prototipo de la estructura de una célula con material plastilina, unicel, gelatina, etc. E identifica cada una de sus partes.



2. Realiza una visita a la videoteca de tulocalidad y ve la película estructura celular anota en tu cuaderno lo que llame tu atención que no se haya mencionado en el contenido temático que acabas de leer y socialízalo con tus compañeros de equipo.
Muy interesante ver como una célula procede de otra célula y ver cómo está bien constituida cada célula, todas sus partes tienen una función especial las cuales se especializan en formar al serque representan.

3. Elabora un slogan de la célula sin olvidar que así iniciaste tu origen.

Tu eres la chispa de la vida!


4. Realiza un acróstico de la palabra célula
Célula es la estructura más pequeña capaz de realizar por sí misma las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción
Está formada por citoplasma, uno o más núcleos y unamembrana que la rodea.
Los seres humanos estamos formados por miles de millones de células
Unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos

La membrana celular es la parte externa de la célula que envuelve el citoplasma.
Algunos organismos, como las bacterias, constan solo de una sola célula

5. La vida se inicia a partir de unacélula describe que pasa con ellas cuando mueres.
La sangre se vuelve más ácida con la acumulación de dióxido de carbono. Esto es lo que hace que las células se dividan, vaciando las enzimas de los tejidos.

Los glóbulos rojos de la sangre se mueven a las partes del cuerpo que están más cerca del suelo ya que el movimiento se ha detenido.


El rigor mortis Esto sucede porque hay bombas en lasmembranas de las células musculares que regulan el calcio en el cuerpo. Cuando estas bombas dejan de funcionar, las inundaciones de calcio hacen que los músculos se contraigan y se endurezca

Putrefacción de los órganos Las enzimas del páncreas provocan que el órgano comience a digerirse a sí mismo.


La adipocira actúa como un tipo de conservante natural de los órganos internos Si elcuerpo está en contacto con el suelo o el agua fría, se puede desarrollar adipocira, una materia grasosa y cerosa formada por los cambios químicos que se producen con la destrucción del tejido por las bacterias.


1. En la siguiente sopa de letras encuentra las palabras que se te presentan a continuación.



















2. Analiza la siguiente lista que se presenta a...