GUIA DE EMPRENDIMIENTO

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR






LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO






EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN I




SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO

Tabla de contenido
1.- Importancia y enfoque de enseñar y aprender Emprendimiento y Gestión ..................................3
2. Objetivos de la asignatura............................................................................................................ 4
Objetivos específicos de primer curso .......................................................................................... 4
3. Bloques curriculares y precisiones metodológicas ................................ ........................................ 5
4. Indicadores esenciales deevaluación ........................................................................................... 8
5. Bibliografía: ................................................................................................................................ 13

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1.- Importancia y enfoque de enseñar y aprender Emprendimiento y Gestión
Los profundos cambios socio-económicos, políticos y culturalesque estamos presenciando
en el siglo XXI configuran un nuevo escenario donde emergen inéditas exigencias para el
desarrollo laboral y profesional de los estudiantes. En este nuevo contexto, los y las jóvenes
requieren entrenarse en nuevas competencias que los doten de mayor capacidad para
responder a los requerimientos de su contexto, resolver en forma creativa los desafíos
propios de sudesarrollo; como su inserción al mundo del trabajo, su integración social a su
comunidad y a la vida cívica como ciudadano responsable. A esta capacidad de resolver en
forma autónoma, creativa y efectiva los desafíos se le ha denominado capacidad
emprendedora, la cual se proyecta en distintos tipos de emprendimientos -sociales,
culturales, económicos, filantrópicos, etc.- que aumentan la riqueza ydiversidad de la
sociedad ecuatoriana.
Desde esta propuesta, ser emprendedor es saberse dueño de su propio destino y obrar para
conseguir sus propósitos, empeñarse en alcanzar lo que se propone y contagiar a los demás
ese entusiasmo.
La inclusión de la asignatura de Emprendimiento y Gestión en la malla curricular del
B achillerato General Unificado es una desafiante propuesta del Ministeriode Educación, que
busca fomentar la cultura del emprendimiento para favorecer la conexión entre educación,
visión de futuro y autoempleo para contribuir al perfeccionamiento de los sistemas de
cualificación y formación profesional.
Entre los principios que sustentan la importancia de esta asignatura, destaca el desarrollo de
un conjunto de contenidos y la gestión de emprendimientos desde ladinámica de la
productividad, la economía social y la interculturalidad, lo que construye en su esencia al
buen vivir.
Es necesario el desarrollo d e esta asignatura porque Ecuador requiere de ciudadanos/as con
creatividad y que sean propositivos, proactivos, capaces de asumir riesgos, de dar soluciones
a problemas sociales y económicos; solidarios y respetuosos con su entorno y el del otro.Por
tanto, se ofrece la asignatura de Emprendimiento y Gestión con el fin de contribuir a mejorar
la calidad de vida del ser humano, de generar una cultura emprendedora y para que el
estudiante se reconozca a sí mismo como un ser visionario, líder, útil para la co munidad,
seguro de sí, capaz de actuar de manera crítica, creativa e innovadora en su realidad socioeconómica.
Esta asignatura seimparte durante los cursos 2 y 3 de bachillerato. En Emprendimiento y
Gestión I, se busca que los estudiantes descubran sus fortalezas, habilidades de
comunicación, y desarrollen motivación para emprender. Además, se los introduce en el área
administrativo-organizacional, para brindar herramientas, con el fin de desarrollar una
gestión efectiva, priorizando el trabajo cooperativo en la...