Guia de escultura

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 1
Es complejo determinar la belleza encierra un objeto. La Belleza que nos presenta en forma objetiva y al interiorizarla solo podemos apreciar lo que sentimos.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ( 4 Puntos )
1.1.- Existen dos posiciones límites adoptadas en la cultura occidental para la definición de la belleza.
Usted es el artista. Explique detalladamente lo que es:
 Laposición de la belleza de una manera OBJETIVISTA. Explique y sustente su explicación con un ejemplo.

BELLEZA OBJETIVISTA:
Podemos entender que se ha encontrado la tesis objetivista, en una etapa donde encontramos a Platón, Aristóteles o los pitagóricos, los cuales establecían que la belleza es objetiva ya que los elementos son bellos en si mismos y no porque apelen al espectador. Entendiéndosepor esto que hacía referencia a la belleza en sentido puramente estético; comprendiendo productos mentales, colores y sonidos, se insiste en que la belleza es objetiva, cundo podemos conocer que la belleza reside en el objeto bello y no en el espectador, que bien puede estar cualificado para reconocerla o no estarlo. Y es que, en definitiva, «la belleza, en esta filosofía, es el poder atractivode la perfección.
EJEMPLO.
En esta obra de acuerdo a la teoría Objetivista podemos decir que esta obra es bella ya que tanto Jesucristo y Maria como seres sublimes son bellos no solo por la perfección del artista en su proceso de escultura si no por que son seres celestiales.
Podemos también decir que la fusión de seres celestiales con un trabajo excelente hacen de una obra un objeto debelleza objetivista.
 La posición de la belleza de una manera SUBJETIVA. Explique y sustente su explicación con un ejemplo.
BELLEZA SUBJETIVA:
Bajo mi punto de vista, la belleza subjetiva es todo aquello agradable y espectacular a la vista. Es totalmente subjetiva, aunque es cierto, que la sociedad actual, tiene unos cánones marcados que coaccionan a las personas a pensar que esa es la belleza (con respecto a las personas, no a las cosas): chicas altas, delgadas... y chicos altos, con una musculatura pronunciada.
Estoy de acuerdo con Buonarroti, en el aspecto de que la belleza como forma única no existe ya que sino, todo lo bello sería muy parecido y creo que precisamente en la diversidad está la belleza; pero con respecto a la objetividad no, para mí es todo lo contrario. Aunque, ni quedecir tiene, que valoro su opinión y la respeto.
EJEMPLO.
He tomado como ejemplo el caso del David, ya que es agradable de ver y causa admiración no solo por su gran tamaño si no por su peculiar pose y demostración de la belleza humana.
Por esto para mí y según mis principios de belleza, sería bello. Y tendría una belleza Subjetiva
ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 2

Los Valores Plásticos o Estéticoscomo: el ritmo, volumen, composición, luz etc. son elementos que al conocerlos nos permiten una mejor comprensión de la obra artística.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ( 4 Puntos )

2.1.- Después de haber analizado y comprendido los Valores Plásticos; identifique y explique cada uno de estos valores en la obra “EL MERCURIO de Giambologna. Ejemplo.-

MERCURIO VOLANDO
JUAN BOLONIA (GIAMBOLOGNA)1529-1608
RITMO: En la escultura, le encontramos en la posición ondula, su cuerpo con una pose de entre baile y evocación, sus brazos están el derecho elevado hacia el cielo mientras que el izquierdo empuña una pluma, sus piernas de el están semi flexionadas equilibrándose en un solo pie.(sus pies son alados )
VOLUMEN: Es una figura de bronce de 1,70 de alto aproximadamente, por ello casi sepodría decir que tiene un volumen de tamaño real, el contorno de sus extremidades bien formadas y atléticas como mensajero de los dioses que es lo muestran como un deportista de elite.
COMPOSICION : Como la lo dijimos es una figura hecha en bronce de 1,70 mts. de alto. Que representa a mercurio, uno de los doce dioses del olimpo, en el se reconoce sus atributos característicos como : los pies...