guia de estudioooo lenguaje

Universidad Andrés Bello
Cursos de Educación General
Expresión oral y escrita
Segunda unidad, Herramientas básicas de la expresión escrita: la compresión de lectura y las
normas ortográficasGuía Ortografía (acentual, puntual y literal)

Por Jeannette Carmona y Osvaldo Carvajal
Profesores de expresión oral y escrita

Ortografía acentual
I. Pon el acento ortográfico (tilde) en laspalabras que deban llevarlo (rescribe abajo aquellas
palabras que tengan más de una posibilidad).

1. apostol

16. hostil

31. mistico

46. jugarian

2. ganzua

17. huesped

32. frenesi47. estoico

3. heroe

18. prurito

33. estetica

48. imbecil

4. cuidalos

19. sutil

34. debil

49. buey

5. trebol

20. habilmente

35. dificil

50. mandamelos

6. aplauso21. corazon

36. recorde

51. lee

7. pua

22. corria

37. musico

52. leelo

8. cancion

23. republica

38. fue

53. pielago

9. garfio

24. martir

39. examen

54.licuo

10. diafano

25. suavemente

40. vio

55. tematica

11. intuyanlo

26. viertalo

41. arbol

56. asintota

12. pristino

27. periodo

42. pagina

57. asueto

13. validez28. paraiso

43. publico

58. malisimo

14. valides

29. rocio

44. cafe

59. vector

15. estupido

30. quedareis

45. lapiz

60. ganzua

Ortografía puntual
II. Pon los signosde puntuación que se ofrecen al final de cada fragmento donde su presencia
sea estrictamente necesaria: no sobran signos); no están en el orden en que se deben usar.

1. Hestia pertenecía al igualque Artemisa y Atenea a las diosas llamadas vírgenes de Grecia. (,
,)
2. Desde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mujer primero una sala
azul después una galería unaescalera alfombrada. (, , : )
3. Primero entraba la mujer recelosa ahora llegaba el amante lastimada la cara por el chicotazo
de una rama. (, , ;)
4. Admirablemente restallaba ella la sangre con...