guia de matematicas

GUÍA DE APRENDIZAJE
1° BÁSICO
Educación Matemática
(ESCUELA SANTA MARÍA DE NAZARET – PUENTE ALTO)

Nombre alumno(a)
Aprendizajes Esperados
- Manejan la secuencia numérica de uno en uno, leen,escriben e identifican números y reconocen su significado
- Efectúan comparaciones de cantidades en el ámbito del o al 100, completando secuencias numéricas.
- Asocian las operaciones de adición ysustracción en situaciones que permiten determinar información no conocida a partir de
información disponible.
- Reconocer e identificar figuras geométricas de dos y tres dimensiones.

1.- Escuchalos números que te dictará el profesor, luego escríbelos sobre las líneas.

2. Completa el cuadro, escribiendo el antecesor y el sucesor de cada uno de los números
de la columna del medio.ANTECESOR

SUCESOR

15
10
69
50
58

Para resolver los siguientes problemas, necesitas conocer los números del 1 al 100, y
sumar o restar según sea el caso.

1 NARANJA $70

1 FRUTILLA $151 MANZANA $30

1 PLATANO $85

1 PERA $38

3. Observa bien lo que hay en la frutería antes de responder:
a) Si compras una frutilla y un plátano ¿Cuánto dinero gastarías?
Respuesta:

b) Siinvitas a tus dos mejores amigos a comer 1 manzana ¿Cuánto te costaría comprar
una manzana para ti y para dos amigos más?
Respuesta:

c) Observa el precio de las frutas. Dibuja la más cara y la másbarata de todas:

+ CARA

+ BARATA

d) Ordena los precios de las Frutas de mayor a menor:

_____> 70 >_____>_____>_____
4. ¡ADIVINA BUEN ADIVINADOR!
Estoy antes del 9 y
después del 7.¿Qué número soy?

Es el sucesor del 6.
Y está antes del 8.
¿Cuál es?

5. Juan ordenó, en una repisa, unas cosas encontradas en el baúl. Después de algunos
días las sacó y cada una de ellas dejóuna huella, ¿Puedes descubrir a qué cosa pertenece
cada una de las huellas? ÚNELAS CON UNA LÍNEA.

6. Observa el dibujo, cuenta qué formas encuentras de cada una de ellas. Escribe la
cantidad de...