Diplomado para docentes de 3º y 4º grado
Módulo I
Bloque II: Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica (AEB)
Propósitos:
• Ofrecer un panorama general del Acuerdo para la Articulaciónde la Educación Básica (AEB)
• Identificar las características del Plan de Estudios 2011
• Conocer los principios pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios 2011 y sus implicaciones en el aula.• Ofrecer elementos significativos de planificación y la evaluación con el fin de potenciar el aprendizaje.
Temas Actividades Aprendizajes esperados Aspectos a considerar Productos Tiempo RecursosII.1
El Acuerdo para la Articulación de la Educación Básica y el Plan de Estudios 2011 Se sugiere realizar una presentación sobre los antecedentes del Plan de Estudios 2011 y sobre el propósito delAcuerdo para la AEB, su estructura y contenidos No se identifica consigna para revisar el texto. Se sugiere identificar:
- Antecedentes
- Principales retos
- Motivos por los que se establece elacuerdo.
- Artículos del AEB
30 minutos Acuerdo para AEB.

Texto guía del participante pp.73-77

Presentación electrónica
II.2 Características del Plan de Estudios 2011. Educación BásicaActividad 10

1. Integren equipos con un máximo de cinco participantes.
2. Analicen las características del Plan de Estudios 2011 y preséntenlas en un organizador gráfico.
3. Discutan en equipo surelevancia en la construcción de la sociedad mexicana actual y cómo redimensiona esto a la función docente.
4. Presenten en plenaria su organizador, expliquen cada una de las características y surelevancia en la construcción de una sociedad, así como sus conclusiones sobre la importancia de redimensionar la función docente.
5. Las láminas deberán permanecer en exhibición durante el desarrollo delas sesiones como retroalimentación. • Identifica las características que tiene el Plan de Estudios 2011 y las relaciona con la construcción de una sociedad nacional y global. • Prever que los... [continua]

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