Guia De Trabajo
Páginas: 2 (480 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
Facultad de Ciencias Sociales
E.A.P Trabajo Social
- Política Social –
-GUÍA DE TRABAJO GRUPAL 2-
PROFESORA: Estela Cardeña
NOMBRES Y APELLIDOS :
* OYOLA ANTÓN, Alejandra Inés 10150085
Lima, Junio del 2012
“Que haya voluntad en el gobierno depende de cambiarlo, es decir generaruna variación sustantiva en la configuración de los grupos y sectores económicos y políticos que lo componen y, además, que exista una conciencia de solidaridad y cooperación en la sociedad.” (Béjar,2007: 20)
Etapa I: Trabajo Individual:
Elabore un mapa mental o cualquier organizador gráfico, sobre su visión de un problema público seleccionado de la Agenda Pública y la Política social públicaactual.
ÁRBOL DE PROBLEMAS
MÍNIMA INCLUSIVIDAD DE LOS MENORES CON DISCAPACIDAD
Genera dependencia, poco esfuerzo y progreso del menor con discapacidad
Crecimiento personal social lento
Menorcon discapacidad no es visible ante la comunidad
El menor no desarrolla su potencial, ni conoce sus competencias
Desvalorización de las capacidades por parte de la comunidad
LOS ALUMNOS CONDISCAPACIDAD no forma parte de la vida cotidiana en su comunidad
Poco sentido de pertenencia del menor hacia la comunidad
Pocas posibilidades para que los menores exploren su potencial y conozcan suscompetencias.
Bajas expectativas sociales con respecto a las capacidades que tiene el menor con discapacidad.
Ausencia del vínculo entre el menor y la comunidad
La familia no permiten que el menorconstruya sus relaciones interpersonales (amistad) en la comunidad
Viven en espacios segregados, desconociendo la población sus competencias y fortalezas.
Sobreprotección de la familia
Aislamiento delmenor con discapacidad de la comunidad
Menor con discapacidad no cuenta con un soporte familiar y social dentro de su comunidad.
LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LOS MENORES CON DISCAPACIDAD EN LA...
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
Facultad de Ciencias Sociales
E.A.P Trabajo Social
- Política Social –
-GUÍA DE TRABAJO GRUPAL 2-
PROFESORA: Estela Cardeña
NOMBRES Y APELLIDOS :
* OYOLA ANTÓN, Alejandra Inés 10150085
Lima, Junio del 2012
“Que haya voluntad en el gobierno depende de cambiarlo, es decir generaruna variación sustantiva en la configuración de los grupos y sectores económicos y políticos que lo componen y, además, que exista una conciencia de solidaridad y cooperación en la sociedad.” (Béjar,2007: 20)
Etapa I: Trabajo Individual:
Elabore un mapa mental o cualquier organizador gráfico, sobre su visión de un problema público seleccionado de la Agenda Pública y la Política social públicaactual.
ÁRBOL DE PROBLEMAS
MÍNIMA INCLUSIVIDAD DE LOS MENORES CON DISCAPACIDAD
Genera dependencia, poco esfuerzo y progreso del menor con discapacidad
Crecimiento personal social lento
Menorcon discapacidad no es visible ante la comunidad
El menor no desarrolla su potencial, ni conoce sus competencias
Desvalorización de las capacidades por parte de la comunidad
LOS ALUMNOS CONDISCAPACIDAD no forma parte de la vida cotidiana en su comunidad
Poco sentido de pertenencia del menor hacia la comunidad
Pocas posibilidades para que los menores exploren su potencial y conozcan suscompetencias.
Bajas expectativas sociales con respecto a las capacidades que tiene el menor con discapacidad.
Ausencia del vínculo entre el menor y la comunidad
La familia no permiten que el menorconstruya sus relaciones interpersonales (amistad) en la comunidad
Viven en espacios segregados, desconociendo la población sus competencias y fortalezas.
Sobreprotección de la familia
Aislamiento delmenor con discapacidad de la comunidad
Menor con discapacidad no cuenta con un soporte familiar y social dentro de su comunidad.
LA INCLUSIÓN SOCIAL DE LOS MENORES CON DISCAPACIDAD EN LA...
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