Guia Del Pensador Crítico
1. Entender las reglas del curso, pedir consejos para preparase para las clases.
2. Ser un estudiante activo. Integrar idas al hablar, leer, escribir yescuchar.
3. Adquirir una forma de pensar dependiendo de la clase.
4. Preguntar para descubrir lo que sabes y lo que no.
5. Conectar lo que aprendes con lo que ya sabes.
6. Ver al profesor como unentrenador y el examen como el juego al que te está preparando.
7. Pensar como el autor del libro y explicarle el texto a otros compañeros.
8. Practicar en la clase los conceptos y principios delcurso.
9. Relacionar lo aprendido con la vida.
10. Identificar lo que más se te dificulta y practicarlo.
11. Preguntarse si puedes explicar lo que aprendiste.
12. Tratar explicar con tuspalabras lo que aprendiste en clase y relacionarlo con otras ideas.
13. Hacer preguntas para aclarar las ideas y dar ejemplos.
14. Autoevaluarse haciendo un resumen de lo visto en clase.
15. Evaluartu pensamiento preguntándose “¿Soy claro? ¿Exacto? ¿Preciso? ¿Relevante? ¿Lógico? ¿He identificado lo más importante?”.
16. Resumir en tus palabras los conceptos del libro, hacer preguntas para unexamen y contestarlas con tus palabras.
17. Evalúa tu habilidad de escuchar en la clase.
18. Evalúa tu habilidad de lectura.
El problema de los estudiantes es que no saben pensar en la forma delcurso en el que se encuentran, hay que aprender a pensar de forma artística, química, biológica, histórica etc. Dependiendo de cada curso. El mismo problema ocurre cuando se lee y se escribe....
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