Guia didactica de preescolar puebla

MATERIAL DE APOYO PARA EL DOCENTE DE NIVEL PREESCOLAR




















La presente Guía Didáctica al servicio del Profesor de Educación Física es una estrategia de intervención Pedagógica que en el Departamento de Educación Física de Querétaro, se elaboró en desarrollo de su Planeación Didáctica del Área.

Se realizó a partir de la fundamentación teórica del programapara contribuir a superar, las debilidades relacionadas con la Práctica Docente en lo que respecta a la formulación de una Planeación Didáctica eficaz, que contemple los pasos metodológicos señalados por el programa. Considerando la Planeación, Aplicación y Evaluación; El sustento teórico se desarrolló partiendo de las fases sensibles, sistemas energéticos, fases de aprendizaje y tipos decrecimiento de los alumnos de Preescolar.

Se realizo una estructuración adecuada de la sesión y secuencia didáctica en sus partes inicial, medular y final. Tomando en cuenta los procesos de evaluación definidos en sus momentos diagnostico, intermedio, final y de objetivos.

El presente documento pretende dar orientaciones generales sobre formas de organizar las sesiones para que estas resulteninteresantes para el alumnado y eficientes en la consecución de los propósitos educativos prefijados por el docente.

Fue elaborado por los Profesores, Licenciados y Maestros del área de Educación Física de los niveles de Preescolar, quienes interesados en contribuir con la Educación Integral de las niñas y niños Mexicanos realizaron un gran trabajo producto del esfuerzo y dedicación a través deconsolidar una labor de equipo y a quienes agradecemos su apoyo.

Esperamos que este documento técnico se constituya en un valioso apoyo para los Profesores de Educación Física en el Estado de Puebla, permitiéndoles alcanzar mejores resultados en su práctica docente y con ello contribuyan a lograr los propósitos que la Reforma Integral de Educación Básica pretende.

Por último, como todo trabajoes perfectible, esta guía será enriquecida con las aportaciones de los docentes que lo pongan en práctica una vez concluido el ciclo escolar 2011-2012, fortaleciendo así el quehacer educativo dentro del Área de Educación Física.

FRATERNALMENTE

MTRO. JUAN GERONES TORÌZ.




RESPONSABLES DE LA GUÍA:
Profra. Guadalupe Patricia Best Ibarra
Jefa del Departamento de Educación FísicaProfra. María Celia Cruz Yepez
Subjefatura Técnico Pedagógica
Profra. Lina Villeda Rodríguez
Auxiliar subjefatura técnico pedagógica

Elaboración:

Profra. Rosa Maria Tovar Almanza
Profra. Maria Eugenia Campos Pérez

Colaboradores:
Asesores técnicos pedagógicos de Educación Física
Profra Nuria Marlen Olguín Sánchez
Profra. Laura Cervantes Manríquez
Profr. Juan Alegría Arias
Profr.Oscar Ángel Gómez Terán
Profr. Hugo Gil Castruita Cruz

Asesores Técnicos Pedagógicos de Educación Preescolar
Lic. Celina Hurtado Delgado
Lic. Araceli Margarita Leal Varela
Lic. Guadalupe Viridiana Rodríguez Olvera
Lic. Ana Maria Caltzonzi Lopez

Departamento de Educación Física
del Estado de Querétaro
Av. Magisterio No. 1000
Colinas del Cimatario, C.P. 76090
Tel. 442 238-60-27
Correoelectrónico: subjefatura_tecdoc@hotmail.com
ÍNDICE


PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .6

ENFOQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

PROPÓSITOS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

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