guia didactica


NOMBRE y APELLIDOS DEL DOCENTE:

Nº Y NOMBRE DEL CURSO: Nombre de certificado de profesionalidad


GUIA DIDÁCTICA

DATOS DE REFERENCIA

Denominación del curso: Nombre de certificado de profesionalidad


Código de la especialidad: HOTA0108

Centro de formación donde se imparte: Centro de Formación par

Nº Nombre del Módulo: MF0706_1
Nº de horas: 120 hs

Unidad decompetencia a la que va asociada: UC0706_1 Preparar y poner a punto habitaciones, zonas nobles y áreas comunes













Objetivo General del Módulo:


Describe el conjunto de capacidades globales que el alumnado ha de adquirir al finalizar el módulo, debe hacer referencia a las competencias profesionales o comportamientos esperados en el ámbito profesional.

Se utiliza aparaello la Unidad de competencia asociada al módulo. del C.P. del módulo .


Características de este:

Amplios, descripciones e integrales
Se puede alcanzará través del aprendizaje de conocimientos y de habilidades adquiridas en la práctica.
Ideales dado que se puede o no alcanzarse.
Flexibles, porque se grado de generalización permite que se tengan en cuenta las diferencias individuales. (pag104 libro)


Ejemplo:

Programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas del subsistema de formación profesional para el empleo, elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, orientar sobre los itinerarios formativos y salidas profesionales que ofrece el mercado laboral en su especialidad, promover de forma permanente la calidad de la formación y laactualización didáctica.














Orientaciones Generales

Apartados que tratarían este punto:

-Metodología general del módulo (puede estar el inicio del párrafo o al final en un apartado independiente).
-Explicación justificativa del agrupamiento de los módulos.
-Módulos más relevantes e imprescindibles (y por qué).
-Adecuación de las instalaciones en relación con el contenido yactividades (aula polivalente-taller-terreno).
-Visitas actividades a realizar fuera de entro de Formación, debe nombrarse en la fase o módulo y este contenido tiene que tener relación con la visita educativa (el porqué).

Ejemplo:

Este módulo pretende que el alumnado sea capaz de gestionar las actividades propias de las áreas de servicio públicas y área de lavandería-lencería de losalojamientos, optimizando los recursos materiales y humanos de los que se dispone para ofrecer la mejor calidad de servicio y atención al cliente, en concordancia con los objetivos del establecimiento.

Mediante las clases teóricas y prácticas el alumnado aprenderá a realizar las funciones de Gobernant@ en alojamientos turísticos y no-turísticos, Sub- gobernant@ del servicio de pisos y limpieza yde Encargado de lencería y lavandería en alojamientos turísticos, siguiendo, siempre, las normas medioambientales, de seguridad, salud e higiene.

El módulo se impartirá en 130 horas siendo su mayoría horas prácticas ya que el fin último del curso es que el alumno sea capaz de desempeñar las tareas descritas en el certificado de profesionalidad. El mismo está dividido en 4 unidades formativas, asaber: UF0041, 0042, 0043 y 0044, a saber:

1)-UF0041: “Organización del servicio de pisos en alojamientos”, con una duración de 40 horas, distribuidas de la siguiente manera: ¿¿?¿?¿ horas para desarrollar la teoría (¿¿?¿?¿%) y ¿¿?¿?¿ horas para aplicar la misma a la parte práctica (¿¿?¿?¿?%).
En esta unidad formativa se adquirirán los conocimientos de referidos al servicio de seguridad delestablecimiento, con el fin último de conseguir la mayor eficacia en la prestación de los servicios, en función de los medios disponibles y del tipo de alojamiento.

2)- UF0042: “Comunicación y atención al cliente en hostelería y turismo”, con una duración de 30 horas, distribuidas de la siguiente manera: ¿¿?¿?¿ horas para desarrollar la teoría (¿¿?¿?¿%) y ¿¿?¿?¿ horas para aplicar la...