Guia Disenodiagnostico Digital 1

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Pr o g r a m a d e G e s t ió n d e

Calidad con Equidad

Impresión: Iconoprint
Impreso en Montevideo-Uruguay, enero de 2011
Depósito legal Nº 354426

.............................................
ISBN 978-9974-8196-3-4

GUÍA para el DISEÑO de un
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL
con PERSPECTIVA DE GÉNERO

Autoras por el Programa de Calidad conEquidad de Género (PGCEG):
Luciana Fainstain
Valentina Perrotta
Inmujeres
Directora: Beatriz Ramírez Abella
Programa de Gestión de Calidad con Equidad de Género
PNUD/UNIFEM/OPP/INMUJERES
Coordinadora: Marisa Acosta
Revisión y aportes:
Carmen Beramendi, en su calidad de Directora de Inmujeres en enero de 2010
Alejandra Iervolino, UNIFEM
Paola Azar, Virginia Varela PNUD
Florencia Picasso, Ana Sosa,Daniela Tellechea y Silvana Balsa, Programa de Gestión de Calidad con Equidad de
Género, Inmujeres
Carla Sacchi, Estrategias de Género Transversales en el Estado, Inmujeres
Lucía Scuro, Sistema de Información, Inmujeres.
Corrección de textos:
Susana Rovella, Inmujeres
Ilustración, diseño y diagramación:
Rosana Greciet
Fotografía:
Inés Filgueiras

Índice
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7

Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Marco conceptual . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
El sistema sexo/género . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
La igualdad entre varones y mujeres y la equidad de género . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Igualdad entre varones y mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Equidad de género. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . 21
Precisando los conceptos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
La perspectiva de género y el gender mainstreaming. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

Brechas y discriminación de género. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Las organizaciones, el cambio social y la equidad de género . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Las organizaciones como impulsoras del cambio social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . 26
La equidad de género en las organizaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Promover la conciliación y la corresponsabilidad desde las organizaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Barreras para la transversalización de la perspectiva de género en las organizaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

5

Metodología de diagnóstico organizacional con perspectiva de género del Programa de Gestión de
Calidad con Equidad de Género. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

35

¿Qué es un diagnóstico organizacional? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....