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GUÍA DEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA LA ACREDITACIÓN DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Guía del Examen General de Conocimientos y Habilidades para la Acreditación de la Licenciatura en Educación Primaria
Acuerdo 286 de la SEP

EGAL-EPRIM

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

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GUÍA DEL EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTOS YHABILIDADES PARA LA ACREDITACIÓN DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Índice

PRESENTACIÓN .................................................................................................... 9 ¿Cuál es el sustento del examen? ........................................................................ 11 I. CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE EVALUACIÓN ................................. 12 ¿Quiénespueden participar en la evaluación ....................................................... 12 ¿Cuáles son los requisitos? ................................................................................. 12 II. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE EVALUACIÓN ......................................... 13 Primera Fase: Examen de Competencias Docentes para la Acreditación de la Licenciatura en Educación Primaria...................................................................... 13 Características del examen ................................................................................... 13 Estructura del examen .......................................................................................... 15 Formatos de reactivos del examen....................................................................... 16 Aplicación del examen .......................................................................................... 32 ¿Cómo inscribirse? .............................................................................................. 32 Recomendaciones antes de la aplicación del examen .......................................... 33 Recomendaciones para la aplicación del examen................................................ 33 Consulta de resultados .......................................................................................... 39 Calificación del examen ........................................................................................ 40 Segunda Fase: Portafolio de Evidencias de la competencia docente ................... 41 ¿En qué consiste la evaluación?.......................................................................... 41 Reglas para el envío del Portafolio de evidencias ................................................. 45 Cómo registrarse ................................................................................................... 47 ¿A qué dirección se envía?.................................................................................. 47

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Publicación de resultados segunda etapa ............................................................. 48 Información de resultados ..................................................................................... 48 III. DESPUÉS DE LA EVALUACIÓN..................................................................... 49 ANEXO 1 Recomendaciones técnicas para la clase videograbada ...................... 50 ANEXO 2 Directorio de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación.............................................................................................................. 54

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PRESENTACIÓN Esta guía constituye un apoyo informativo para las personas que cuentan con los conocimientos, las habilidades y la experiencia frente a grupo como docentes en educación primaria y desean obtener su título y cédula profesional. Describe los procedimientos y requisitos que deberán cubrir los sustentantes para poder...