Guia_formulacion_proyectos_investigacion_icfes

Guía para la formulación de Proyectos de Investigación
Invitaciones a presentar proyectos de investigación ICFES

Introducción
Este documento está dirigido a estudiantes e investigadores interesados en
presentar propuestas a las Invitaciones a presentar proyectos de investigación del
Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación. El objetivo fundamental es dar
algunos lineamientosgenerales sobre los elementos que se deben tener en cuenta a la
hora de presentar propuestas a estas invitaciones.
Esta guía no remplaza la formación que se recibe en los cursos de investigación,
ni tampoco garantiza que las propuestas sean aprobadas por el Instituto. Simplemente
esta guía busca orientar a los estudiantes e investigadores en los aspectos más
relevantes a tener en cuenta en losproyectos que se presentan a las invitaciones de la
oficina de investigaciones del ICFES.

1. Estructura de los proyectos de investigación
Todas las propuestas que se presenten a una invitación ICFES deben tener en
cuenta dos elementos: El primero es que el objetivo central de estas invitaciones es la
generación de conocimiento sobre la calidad de la educación en Colombia. El segundo es
que todos losanálisis que se planteen en las propuestas deben tener como eje central
los resultados de las pruebas aplicadas por el ICFES. Al tener en cuenta estos dos
elementos los estudiantes e investigadores pueden delimitar con mayor claridad sus
problemas de investigación, y así garantizar que las propuestas que presenten estén
acorde con el derrotero que ha definido el ICFES en términos de desarrollo eninvestigación.
1.1. Planteamiento de la propuesta: Evaluación inicial
El primer paso que se debe llevar a cabo, incluso antes de tomar la decisión de
participar en la invitación, es realizar una evaluación inicial que le permita al investigador
determinar los costos y beneficios que tiene el participar. Dicho de otra manera, este paso

garantiza que el investigador pueda determinar la pertinencia desu propuesta
contrastándola con lo que ofrece y espera el ICFES.
Esta evaluación es de gran importancia, no solo porque le permite al investigador
tener claridad sobre las condiciones y requerimientos de la propuesta, sino porque
también le ayuda a preparar el documento de tal manera que aumente las posibilidades
de que sea aprobado y financiado.

A continuación incluimos algunas de las preguntasque es importante revisar en
esta evaluación inicial1
1. ¿Tengo información sobre el ICFES?
Uno de los elementos más importantes a la hora de decidir presentarse a una
invitación es tener claridad sobre los intereses en términos de investigación del
ICFES. El ICFES financia propuestas de investigación que estén relacionadas con
la comprensión de la calidad de la educación en Colombia. De maneraadicional el
ICFES tiene un requisito muy importante: el uso de sus bases de datos como
insumo para estas propuestas. Teniendo en cuenta estos dos elementos, los
investigadores tienen una información muy valiosa que les ayuda a determinar si
su trabajo está en línea con los objetivos que se ha trazado el ICFES a este
respecto.
2. ¿El ICFES ofrece asesorías o información para la presentación de laspropuestas? : Otro recurso importante con el que cuentan los investigadores en
esta evaluación inicial son las sesiones de asesoría o información que ofrece el
ICFES. Estos espacios son de gran utilidad, porque dan la oportunidad de aclarar
dudas y precisar preguntas sobre la invitación que pueden surgir en el proceso de
evaluación inicial. El ICFES ofrece dos espacios específicos de asesoría: El
1Algunas de las preguntas utilizadas en esta sección son adaptadas de: Palma, D (2009). Cómo
elaborar propuestas de investigación. Reflexiones Económicas. Ciudad de Guatemala: IDIESUniversidad Rafael Landívar.

primero son los talleres en los que se presenta la información contenida en sus
bases de datos. En estos talleres los profesionales del ICFES presentan en detalle
la información que...