Guia general de empremdimiento

GUIA GENERAL DE EMPRENDIMIENTO

CONTEXTUALIZACION
Sociedad y cambio han ido unidos en todas las épocas, pero si algo podemos destacar de los cambios de nuestra sociedad actual es la velocidad con que se vienen produciendo. Es difícil y arriesgado hacer pronósticos para un futuro lejano, el modelo de vida ha cambiado y con él lo han hecho el trabajo y la formación.
Estamos en el punto departida en el que se reconoce la estrategia de formación y de aprendizaje que el SENA ofrece. En el cual se resaltan 4 aspectos:

a. la formación orientada al trabajo;
b. la formación para el ejercicio de derechos y responsabilidades cívicas;
c. la formación para el desarrollo personal;
d. la formación de base.
De la manera como se implementen estos elementos y de nuestra actitud frente aellos dependerá la intensidad y calidad del éxito con el que enfrentemos nuestros mas caros retos.
Uno de ellos es de singular importancia y guarda relación directa con la capacidad de emprender y tomar la determinación de hacerlo.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Reconocer el entorno
Identificar competencias personales de emprendimiento
Identificar oportunidades de negocio
Conocer conceptosy principios de proyecto
Identificar componentes de proyecto
Identificar procesos y procedimientos para realizar los estudios que conforman un proyecto.
Interpretar y diligenciar formatos
Describir y explicar logros y actividades realizadas.

Descripción Actividades:

Desafíos:
• Identificar las ideas de proyectos.
• Identificar los estudios necesarios que soportan la formulacióndel proyecto.
• Diseñar la idea de proyecto de acuerdo con el perfil de su especialidad
• Identificar distintos recursos para el proyecto. y demás apoyos

Descripción:

Actividad 1
Cada Grupo ingresa en el enlace Formulación de la idea del proyecto y hace clic en la opción " Caso" aquí se encuentra la descripción de quien es Arturo, y que hizo para definir su idea de proyecto. Losgrupos leen detenidamente el caso y cada una de las situaciones allí presentadas deben ser comparadas con el formato plan de negocios
Interrogantes:

1. El formato es suficiente para sistematizar la experiencia de Arturo?
2. Cuáles fueron los pasos que definió Arturo para la formulación de su proyecto, enumérelos. Para tener claro el enfoque de la definición de un proyecto, debemos analizar eldocumento " Aspectos generales del proyecto", publicado en documentos.
3. De los conceptos de proyecto que allí aparecen cual le llama mas la atención y por que?
4. En que consiste el principio de realidad?
5. Haga un mapa conceptual de los ciclos de proyecto.
6. Según su especialidad que ideas empresariales se le ocurren a usted y a su grupo se pudieran implementar. Argumente.ACTIVIDAD 2
Lea el documento diagnostico y realice las siguientes tareas:
De acuerdo al tema “Propósitos del diagnostico” usted debe identificar en su especialidad varias oportunidades de negocio, o ideas de negocio, luego las evalúa mediante el formato “Evaluación de Ideas y la que resulte seleccionada la caracteriza definiendo el problema o necesidad que esa idea resuelve, defina el problema(puede utilizar la metodología de marco lógico)
Para la producción de ideas se puede guiar en el mismo documento en las preguntas guía y en el tema “fuentes que facilitan la identificación de ideas de proyecto” Adicionalmente puede consultar estudios, Proyectos aplazados, Otras experiencias Etc.

ACTIVIDAD 3

Revise el formato “Plan de negocios fondo Emprender” y conteste los siguientesinterrogantes:
¿Cuántos y cuales componentes posee?
¿Cuantos módulos conforman el tema de mercado,? Descríbalos En relación con su idea imagine la ventaja competitiva de su producto o servicio y justifíquela.
¿Quiénes son los clientes? ¿Cuáles son los de su negocio?
¿Qué es la ficha técnica de producto? Ensaye hacer la ficha técnica de su bien o servicio.
¿Qué es un proceso de producción?...