guia ingles
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
NUCLEO DE IDIOMAS
Material de Estudio para uso exclusivo de Estudiantes de la UNET
2011
Elaborado en 2006-1 por:
Luz Angela Cañas
Rebeca Duque
Gérzon Cárdenas
Jersus Colmenares
John Ramírez
2da Revisión 2007-1
Luz Angela Cañas
Rebeca DuqueGérzon Cárdenas
Teresa Ortega
3ra Revisión 2007-3
Luz Angela Cañas
Yoleyda Gamez
Christopher Rodríguez
4ta Revisión: 2008-1
Luz Angela Cañas
Christopher Rodríguez
5ta Revisión: 2009-3
Enlinar Alviarez Parra
Eber Bayona
Adriana Guerrero
6taa Revisión: 2010-1
Enlinar Alviarez Parra
Adriana Guerrero
7ma Revisión: 2011- 1
Enlinar Alviarez Parra
Yoleyda GamezUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA, UNET
VICERRECTORADO ACADEMICO
COMISION CENTRAL DE CURRICULUM
PROGRAMA DE ESTUDIO
ASIGNATURA:
CÓDIGO:
UC:
Inglés 1
1023302
2
DEPARTAMENTO/CARRERA:
NUCLEO
ACADEMICO:
Cs Sociales
Idiomas
PRE-REQUISITO:
22 UC Aprob. Ing. Ambiental, Industrial,
Informática, Electrónica.
12 UC Aprob. Ing. Agronómica, Arquitectura.
31 UCAprob. Ing. Mecánica
11 UC Aprob. Ing. Producción Animal.
CO-REQUISITO:
HORAS
SEMANA:
Ninguno
SEMESTRE:
3
VIGENCIA:
TEORIA:
LAB/PRACTICA:
1
2
OBLIGATORIA:
ELECTIVA
2011 – 1
2011
X
ELABORADO POR:
Lic. Jersus Colmenares, Lic. Luz Angela Cañas, Lic. Blanca Urdaneta
COLABORADOR: Lic. Gerzón Cárdenas
FUNDAMENTACIÓN:
Ante la presencia de un fenómeno tanampliamente expandido como es el proceso
globalizador, que tiene como uno de sus elementos fundantes el Conocimiento, se hace
pertinente y sentidamente necesaria la posibilidad de aprender a manejar en forma
eficiente y efectiva ya no sólo la lengua materna sino una o en algunos casos hasta dos
lenguas extranjeras.
La Información (que no es sinónimo de Conocimiento), encuentra múltiples, variadas,intensas y extensas formas de difusión y propagación apoyadas en el impacto universal
que ha representado el "imaginario-realidad" de las Nuevas tecnologías de Información y
Comunicación. Dentro de este contexto se deben asumir los procesos de enseñanzaaprendizaje tanto en el nivel formal; Escuela-Universidad, como en el no formal;
Formación laboral, técnica y profesional.
Por coyunturashistóricas y geopolíticas, vivimos inmersos en un mundo lingüístico
preeminentemente Sajón, en el que la lengua inglesa (el Inglés), ocupa un lugar
preponderante en el establecimiento y desarrollo de las relaciones científicas, técnicas,
diplomáticas, académicas y militares.
En consecuencia, se considera de suma importancia que el estudiante y profesional
venezolano posea el dominio suficientede este idioma en forma integral, lo cual le
permitirá el acceso inmediato a toda la información actualizada a través de diferentes
medios, entendiendo además, que el conocimiento de este idioma se está incorporando
día a día como requisito indispensable en el campo de trabajo nacional e internacional. Es
por estas razones que el objetivo primordial de Inglés 1, es ofrecerle al estudiante delas
diferentes carreras de la UNET estrategias y técnicas que le permitan desarrollar sus
capacidades para la comunicación en las cuatro habilidades elementales: Leer, Escribir,
Hablar y Entender lo escuchado para logra tal fin.
OBJETIVO GENERAL
El estudiante de Inglés 1 estará en capacidad de:
Desarrollar competencias lingüísticas y comunicativas de carácter significativo en lashabilidades para la comprensión y expresión oral, así como de comprensión y expresión
escrita del idioma inglés, equivalentes al nivel de principiante que mejore su desempeño
estudiantil y profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
El estudiante de Inglés 1 desarrollará competencias para:
1. Expresar de manera oral formas de presentarse y hablar de si mismo, realizar
descripciones relativas a su área...
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