Guia Lectura Rebelion En La Granja

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GUIA DE LECTURA REBELION EN LA GRANJA
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1. ¿Dónde se desarrolla la acción de esta novela?
2. ¿Qué animales hay en la granja?¿Recuerdas el nombre de alguno de ellos? ¿Cómo se llama la
Granja?

3. Vamos a ver si te acuerdas de los siguientes personajes de la novela y puedes decir alguna
característica de ellos:
Déspota, manipulador, responsable, acólito, obediente, trabajador,revolucionario, borracho,
totalitario, líder, traidor, cobarde, sabio.
PERSONAJE

CARACTERÍSTICAS

4. El señor Jones echa a perder todo lo que tiene, ¿Por
qué?

Señor Jones

5. ¿Cómo describirías a las ovejas y a los perros?

Snowball
Napoleon

6. Como la situación es muy difícil, Mayor, el cerdo más
mayor y sabio de la granja, reúne a todos los animales
en una asamblea ¿Para qué?

Boxer
Mayor

7. Parahacer realidad el sueño de cerdo Mayor que

Squealer

hicieron los animales de la Granja?

8. ¿Cómo se denomina el sistema completo de ideas diseñado por Napoleón y Snowball?
9. Tras una de las borracheras del señor Jones, los animales no tienen comida y la situación se hace
insostenible, ¿qué hacen los animales?

10. ¿Cómo reacciona Jones? ¿Y los animales? Empieza la revolución. ¿Por qué creéisque hay
revoluciones en el mundo? ¿Conocéis alguna?

11. Los animales son dueños de la granja ha triunfado la revolución, en una reunión deciden
establecer nuevas normas. ¿Qué pintan en la pared del establo en letras blancas?

12. ¿Qué canción entonan los animales al finalizar la reunión?
13. Los animales de la granja tienen dificultades para aprender a leer y Snowball decide resumir los 7mandamientos del animalismo a uno. ¿Recuerdas cuál? ¿Qué dijeron los patos y las gallinas?

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14. Snowball crea diferentes comités para instruir a los animales adultos, ¿creéis que tiene buenas o
malas intenciones? ¿cómo reacciona Napoleón?

15. Jessie y Bluebell han parido 9 robustos cachorros. Napoleón se los lleva al desván. ¿Con qué fin?
16. Haydos fechas muy importantes para los animales el día de San Juán en la que se celebra la
rebelión y el triunfo de la revolución y el 4 de octubre que es el aniversario de la “Batalla del
establo de las Vacas? ¿Qué se celebra ese día? ¿A quién se concede dos medallas ese día?

17. La ruptura entre Snowball y Napoleón se hace patente en el proyecto del
molino de viento. ¿Por qué? Pero también tieneideas diferentes sobre la
defensa de la granja. ¿Cuáles eran?

18. Snowball trabaja incansablemente en los planos del molino, para someter a
votación su construcción. ¿Qué ocurre en esa reunión?

19. Napoleón toma el poder por la fuerza, sin preguntar a nadie. Comunica que ya no habrá más
reuniones los domingos por la mañana. Las decisiones sobre el gobierno del a granja serían
decididas por unacomisión especial de cerdos y luego se comunicarían a los demas. En la vida real
los que gobiernan se deben elegir ellos o los debemos elegir entre todos. En cada caso ¿qué nombre
recibe el sistema político?

20. “Nadie cree más firmemente que el camarada Napoleón que “todos los animales son iguales”. “No
crean camaradas que ser jefe es un placer”. Estas palabras de Squealer pretenden justificar elgolpe
de estado de Napoleón que en realidad se esta sacrificando por la granja. Explica como se justifica.
Significa lo mismo a partir de ahora la palabra camarada.

21. Finalmente se decide construir el molino. ¿Cómo explica Napoleón este cambio de idea? ¿Quiénes
son los que mas trabajan? ¿Y los cerdos que hacen mientras tanto?

22. Relaciona los animales con las frases:
“Trabajare más fuerte”“Cuatro patas sí; dos pies no”
“El monte de azúcar, esa tierra feliz dónde nosotros, pobres animales descansaremos para siempre de
nuestras fatigas”

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23. Con Napoleón en el poder hay muchos cambios en la granja: no habrá más
asambleas los domingos; en las reuniones hay que guardar un determinado
protocolo antes de recibir las instrucciones para...