guia nivel introductorio

Facultad Ciencias Económicas y Administrativas
Programa: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

GUÍA

ACADÉMICA

I. FICHA TÉCNICA
NOMBRE DE LA MATERIA: Metodología y estrategias de los programas de Educación
Abierta y a Distancia (Nivel introductorio)
1. Número de créditos académicos :
2. Facultad que la ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas
3. Campo de formación:
4. Código:
5.Naturaleza del curso:
6. Semestre :
7. Prerrequisitos:
8. Docente:
9. Período Académico:

II – 2010

II. PRESENTACIÓN DEL CURSO

Los estudiantes que ingresan al sistema de Educación Abierta y a Distancia, vienen
en su mayoría de una formación presencial; es decir, que su metodología de
aprendizaje está estructurada dentro de unos parámetros completamente diferentes a
los planteados por lamodalidad Abierta y a Distancia; haciéndose necesario e
indispensable que el estudiante conozca todos los fundamentos y metodología de
dicha modalidad, para que así logre establecer su método de trabajo. Por lo tanto,
esta actividad académica se convierte en uno de los factores primordiales que
influyen directamente en el éxito y adaptación de los estudiantes a la modalidad y al
proceso deaprendizaje como tal. Igualmente, es fundamental ubicar al estudiante
dentro del contexto universitario para que tenga un mejor conocimiento del programa
al cual ha ingresado.
III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

En esta actividad el estudiante conoce la modalidad de Educación Abierta y a
Distancia, ubicándose en el modelo de aprendizaje aprender-aprender y analiza las
estrategiasplanteadas para involucrarse desde una perspectiva individual y grupal a
este tipo de aprendizaje.

IV. OBJETIVO GENERAL

Identificar la fundamentación filosófica y metodológica de los Programas de la
modalidad de Educación Abierta y a Distancia, que contribuya al desarrollo de
habilidades y destrezas que le permitan abordar la modalidad de una manera exitosa.

Objetivos específicos:

••
•
•
•
•

Identificar
la filosofía, estructura orgánica y órganos de gobierno que
caracterizan la Universidad del Quindío, la Facultad y sus programas
Académicos de la modalidad a Distancia.
Identificar la filosofía de la metodología de la Educación a Distancia.
Analizar los componentes básicos del Estatuto Estudiantil y los procesos
académicos y administrativos.
Reconocer elhorizonte, la filosofía y los procesos académicos que caracterizan
el Programa.
Describir las diferentes técnicas de estudio y sus componentes como estrategia
de aprendizaje en la Educación Abierta y a Distancia.
Adquirir los elementos necesarios para el manejo de las plataformas educativas
(Moodle y Academusofl), como herramienta básica en el desarrollo del
aprendizaje autónomo.

V.JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

El Nivel Introductorio de la modalidad de Educación Abierta y a Distancia le
suministra la información suficiente para que usted logre los objetivos propuestos; al
lograr estos objetivos, además de tener claridad sobre los elementos que el sistema
le ofrece, conocerá la axiología o sea el conjunto de principios y criterios que guían al
sistema de Educación Abierta y aDistancia; de igual manera identificará los
comportamientos, valores y actitudes que conformarán su axiología personal como
estudiante de este sistema.
Por lo tanto la invitación es tomar este curso como el primer paso en el desarrollo de
su carrera; es hoy donde inician un camino y ustedes han elegido la modalidad a
distancia, ésta les va a permitir ser los directos responsables de suformación, sólo
necesitan estar atentos para que tengan claridad sobre el cómo se logra esta meta.
Los ingredientes fundamentales son: EL ENTUSIASMO, LA PERSEVERANCIA Y LA
META DE QUERER SER PROFESIONAL.

VI ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura se articula con el proceso metodológico de todas las asignaturas que
se desarrollarán durante su permanencia en la institución. Es fundamental...