Guia Para El Museo Dia Tipico

Museo de cera: pueblos Mayas, Aztecas e Incas

Objetivo generales
Exponer los principales aspectos históricos de los pueblos mesoamericanos

Objetivos específicos
1. Analizar mediante un museo la vida social, económica, religiosa y cultural de los pueblos Mayas, Aztecas e Incas
2. Fomentar valores de participación , honestidad, respeto y tolerancia mediante la elaboración de un museo decera

Organización
Cada museo será organizado y ejecutado por una sección (I E.M, II BCH, III BTC, I BTS y II BTS), cada sección será dividida en cuatro grupos; cada grupo representara una estación (un subtema del tema delegado por el profesor encargado). Los alumnos deberán distribuirse de la siguiente manera:

Participantes
Cantidad
Estatuas
2
Reemplazo de estatuas
2
Guía
1
Edecanes
1 por cadaestación
Ambientadores
Podría variar según la cantidad de estudiantes en cada sección que participa como realizadores de museo

A continuación se detalla de forma específica la función que desarrollara cada uno de los participantes en el museo:

Participantes
Funciones










Estatuas
Se encargara de transmitir la información de un tema específico. Tendrá únicamente cuatro minutos paracomunicarse con los visitantes al museo de forma clara y precisa. El guion o dialogo que utilizara en el museo tendrá que entregarlo con anterioridad a su profesor para revisar su fundamentación histórica y coherencia. No podrá desviarse (improvisar) del guion ya previamente establecido para así asegurar la calidad y coherencia del museo. Cumplir durante el tiempo de visita con una posiciónestática y llamativa (como estatua), en caso de fatiga podrá ser reemplazado por su compañero en el momento que termine la visita por parte de una sección. Solo el guía le puede indicar que comience su participación, la cual será en todo momento en primera persona. Deberá estar en todo momento concentrado y una vez termine su dialogo regresara a su posición inicial. Será evaluado por su profesorencargado mediante una rúbrica de evaluación la esta adjunta en este material.
Guía
Su papel será coordinar al grupo de estudiantes que visitara el museo. Está en la obligación de manejar toda la temática que se desarrollara en su estación. Deberá de mantener a su grupo de estudiantes en total silencio y orden durante la visita al museo. Velara por la integridad y respeto por parte de los estudianteshacia las estatuas, tiene la autoridad de llamar la atención a cualquier visitante al museo que no cumpla con las normas establecidas. Antes de que indique a la estatua su participación, deberá como guía hacer una breve introducción a la temática que se está representando en la estación a su cargo, esto no deberá de exceder un minuto. Una vez concluido el recorrido por parte de los visitantes,el guía de la última estación tendrá cuatro minutos para evacuar dudas sobre la guía que los estudiantes tendrán que realizar y luego llevar a sus visitantes hasta el salón de clases, de la misma manera en la que fue a traerlos. (Podría variar en algunos museos. El cálculo se hace en base a un museo con duración de 32 minutos de recorrido. El tiempo está relacionado con la cantidad de estudiantesque hay en una sección que realiza un museo). Se encargara de tomar algunas fotografías de los grupos visitantes al museo como evidencia para realizar un mural informativo. Será evaluado por parte de su profesor mediante una rúbrica que se adjunta a este material.
Edecanes
Son colaboradores del guía encargado. Su papel principal será el de mantener el orden de los visitantes al museo. Aportaráideas y colaborará al momento de la decoración de la estación. Estar pendiente de cualquier necesidad que se presente durante el desarrollo del museo.
Ambientadores
Son los encargados de colocar música de fondo (solo una persona) alusiva a cada cultura representada. Además los ambientadores tendrá la función ser estatuas dentro del museo, en ningún momento tendrán que hablar solo permanecer...