Guia Para Elavorar Trabajos Escritos

guia para elavoroa trabajoes escritos










GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
TRABAJOS ESCRITOS


















Lic. Luis Ponce Solorio


Ing. Salvador Pérez Pérez La Piedad, Mich., Junio de 2002




P R E S E N T A C I Ó N



Una de las principales preocupaciones del Plantel La Piedad de laUniversidad del Valle de Atemajac es avanzar hacia la excelencia académica, involucrando para ello, a toda la comunidad universitaria y de manera especial a maestros y alumnos.

En apoyo a este objetivo, se ha estructurado la presente guía, pretendiendo, a través de ella, unificar los criterios para la elaboración y presentación de todos los trabajos de tipo académico-investigativo, de manera que dichostrabajos tengan un nivel verdaderamente universitario.

Estamos plenamente convencidos de que los elementos que contiene serán de gran utilidad para todos los docentes y alumnos de nuestro plantel; para los primeros, porque unificará los criterios de presentación de trabajos escritos y para los segundos porque les presenta una guía que facilitará la realización de sus trabajos de investigaciónaplicada, ya sea ésta histórica, descriptiva o experimental.

Es indudable que sin la colaboración de los profesores no se lograrán los objetivos planteados.- Por ello les pedimos que los trabajos escritos solicitados a los alumnos sean evaluados conforme a los elementos que se presentan en esta guía, con la finalidad de uniformizar criterios y elevar la calidad de dichos trabajos.

Queremostambién, dejar asentado que los elementos que se les presentan, son un compendio de lo que más frecuentemente está establecido por los diferentes autores de la Metodología de la Investigación, que de ninguna manera es lo único que existe, que los realizadores de los trabajos, podrán enriquecer más, apoyados en su creatividad, sin embargo, representa lo que de manera mínima debe contener todainvestigación.

La guía se inicia con la presentación de la portada (que incluye los elementos que debe de contener), para continuar con los diferentes aspectos a incluir en los trabajos escritos, primero el esquema y luego la explicación de cada aspecto.

Esperamos que en verdad, sirva el esfuerzo realizado, para lograr los objetivos que nos hemos propuesto.













ESQUEMA DELCONTENIDO DEL TRABAJO




1.- PORTADA O CARÁTULA.


2.- ÍNDICE.


3.- INTRODUCCIÓN.


4.- MARCO TEÓRICO.


5.- DESARROLLO.


6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.


7.- BIBLIOGRAFÍA.






















(Ejemplo de la portada)







UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC



PLANTEL LA PIEDAD










LICENCIATURA



CUATRIMESTRETÍTULO DEL TRABAJO



MATERIA DE REFERENCIA



















NOMBRE DEL AUTOR (O AUTORES) LUGAR Y FECHA






DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL TRABAJO


1.- PORTADA O CARÁTULA:
Ésta será de acuerdo a las especificaciones de Administración Escolar.- El título debe expresar el contenidofundamental del estudio, en los aspectos de temática, espacio y tiempo.- Debe ser breve, claro y preciso.

2.- ÍNDICE:
Representa de manera esquemática el contenido del trabajo, por lo que los títulos, subtítulos e incisos, deben escribirse tal y como aparecen en el trabajo.


( Ejemplo ).



ÍNDICE




INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 1



CAPÍTULO I ANTECEDENTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2


1.1.- HISTORIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5


1.1.1.- Siglo XIX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1.1.2.- Siglo XX...