GUIA PARA LAS ACTIVIDADES DE NIVELACION PAR EL GRUPO 3105

GUIA PARA LAS ACTIVIDADES DE NIVELACION PAR EL GRUPO 3105
MATERIA: INTERPRETACION DE LOS FENOMENOS FISICOS DE LA MATERIA
APLICA: ING. PATRICIA SANTIAGO MENDEZ.
ACUERDOS PARA ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES:
1. ESTAS ACTIVIDADES SOLO SERAN REVISADAS ANTES DE LA FECHA LIMITE: LUNES 15 a MIERCOLES 17 DE DICIEMBRE 2014
2. SE NIVELARA EXCLUSIVAMENTE A AQUELLAS PERSONAS QUE APRUEBEN LAS UNIDADES 3 Y 4.3. LAS ACTIVIDADES SERAN ENTREGADAS EN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ORDENADO Y LIMPIO, CON TODOS LOS APARTADOS DE LAS UNIDADES. ADEMAS CON LOS ELEMENTOS REQUERIDOS: ENCUADRE, APARTADOS Y RUBRICAS.
4. LOS EJERCICIOS QUE SE AÑADAN SOLO SE REVISARAN SI ESTAN REALIZADOS EN ORDEN, COMPLETOS, CON GRAFICAS ACORDE A LA ACTIVIDAD SIN FALTAS DE ORTOGRAFIA, TEXTO EN LAPICERO ROJO, DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEN LAPICERO AZUL.
5. LAS ACTIVIDADES COMO ENSAYOS, CUADROS COMPARATIVOS E INVESTIGACIONES SE REALIZARAN EN ARCHIVO DE WORD, LETRA ARIAL 12, ESPACIADO 1.5, MARGENES 2.5, JUSTIFICADOS. EN LAS INVESTIGACIONES LIMPIAR LOS LINKS Y ASPECTOS QUE DEMERITEN LA PRESENTACIÓN. SE AÑADIRA LISTA DE COTEJO PARA VALIDAR LA ACTIVIDAD.
6. PARA LA ENTREGA DEBERA PRESENTAR SIN FALTA: SABANA DE CALIFICACIONINDIVIDUAL DONDE DEMUESTRE CALIFICACION APROBATORIA DE LAS UNIDADES 3 Y 4. INUTIL PRESENTARSE SIN ESTE REQUISITO.

ALUMNOS REPROBADOS EN LA UNIDAD 1
PARA NIVELAR LA UNIDAD 1 DEBERAS PRESENTAR:
1. ENSAYO ARGUMENTATIVO DEL ARTÍCULO DEL ANEXO 1. MINIMO 3 CUARTILLAS. PRESENTA LISTA DE COTEJO. DEBERA SER PERSONAL NO SE REVISARAN TRABAJOS SIMILARES (NO COPIAS).
2. PRESENTAR UNA INVESTIGACION SOBREMAGNITUDES FISICAS. SISTEMAS DE MEDICION Y METODOS DE CONVERSION DE UNIDADES Y REALIZAR UN ANDAMIO COGNITIVO. SE AÑADIRA LISTA DE COTEJO.
3. PRESENTAR LAS ACTIVIDADES DE LA PAGINA 37, 38, 39, 40 Y 41DEL LIBRO DE FISICA DE TIPPENS, EJERICIOS 1 AL30.
4. PRESENTAR LA ACTIVIDAD 1.2 DE LA GUIA DIDACTICA: ACTIVIDAD SOBRE EL INDICE DE MASA CORPORAL, SE REVISARA LOS PUNTOS QUE INDICA LA RUBRICA CONCERNIENTE ALA UNIDAD 2. LA ACTIVIDAD UNICAMENTE SE REALIZARA EN PAREJAS. INDICAR COMPAÑERO EN LA HOJA DE PRESENTACION DE ESTA ACTIVIDAD. LA PRESENTACION ES INDIVIDUAL, CON CONCLUSIONES INDIVIDUALES DE ACUERDO A LA RUBRICA.
ALUMNOS REPROBADOS EN LA UNIDAD 2
1. REALIZARA UNA INVESTIGACION SOBRE LA PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO, MINIMO 5 CUARTILLAS. CON ESTA INVESTIGACION REALIZA UN MAPA MENTAL.
2.REALIZAR LOS EJERCICIOS DE LA PAGINA 68 Y 69 DEL LIBRO DE FISICA DE TIPPENS
SE REVISARAN DE ACUERDO A LOS PUNTOS MARCADOS EN LA RUBRICA
3. REALIZARA UNA INVESTIGACION SOBRE LA SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIOS, MINIMO 5 CUARTILLAS, PRESENTARA MAPA MENTAL
4. REALIZARA LAS ACTIVIDADES DE LAS PAGINAS 87, 88 Y 89 DEL LIBRO DE TIPPENS.

LAS INVESTIGACIONES LAS REALIZARAS DEL LIBRO DE TIPPENS, SINOTIENES ACCESO A INTERNET.
LAS INVESTIGACIONES DE INTERNET DEBEN SER IMPRESAS EN UN DOCUMENTO DE WORD, CONSIDERAR ESPECIFICACIONES DEL TEXTO, NOMBRAR AL AUTOR Y FUENTE.
LOS MAPAS MENTALES PRESENTARAN LISTA DE COTEJO.

ANEXO 1:
Una aproximación a los estudios de:
Enrique Iáñez Pareja* y Jesús A. Sánchez Cazorla
*Dr. en Biología. Prof. Titular de Microbiología. Instituto de Biotecnología. CorreoFacultad de Ciencias. Universidad de Granada. Avda. Fuentenueva, s.n. 18071 Granada
Licenciado en Ciencias Físicas. Prof. Titular de Escuela Universitaria. Instituto de la Paz y los Conflictos y Departamento de Física Aplicada. Escuela de Arquitectura Técnica. Avda. Fuentenueva, s.n. Universidad de Granada.
1. De la imagen heredada de la ciencia a la revolución historicista
Durante buenaparte de este siglo la imagen académica de la ciencia vino impuesta por el programa filosófico que desde los años 20 elaboró el Círculo de Viena (Moritz Schlick, Rudolf Carnap, Otto Neurath, etc.), centrado en establecer los criterios demarcadores que permitirían distinguir la ciencia de otras formas de conocimiento. Se pretendía elaborar un programa neopositivista consistente en la constitución de...