guia para mapas y esquema

Universidad de El Salvador
Faculta de Ciencias Económicas

Escuela de Administración de Empresas

Ciclo 01-2013
Guía Instructiva A

Administración Financiera 1, Grupos 01, 02, 09 y 11
Manuel de Jesús Fornos Gómez

Guía para sintetizar lecturas
Antes de hacer el mapa o esquema debes LEER bien las lecturas asignadas (Guías, capítulos de libro o en
la web). Subraya sus puntos másimportantes (Ideas principales, conceptos, etc.). No te lances a lo loco a
hacer tu mapa o esquema. Antes, asegúrate de que has comprendido bien lo que has leído y de que eres
capaz de identificar lo que el mapa o esquema requiere.
Materiales: Hacer un mapa o esquema es muy sencillo,
sólo necesitarás páginas, bolígrafos, una regla y
rotuladores de colores. Es muy importante que mantengas
el ordeny que resaltes unas zonas con unos colores y
otras con otros. Además puedes utilizar tijeras, figuras
recortadas o un programa informático.
Una de las principales ventajas de los esquemas es que
con ellos aprovechamos al máximo nuestra memoria visual,
ya que de un sólo vistazo somos capaces de ver todas las
ideas y conceptos la relación entre todos ellos. Cuanto más
ordenado y colorido seael tuyo, más fácil lo tendrás para
asimilarlo y memorizarlo.
Estructura del mapa o esquema: Una de las más partes
más importantes del mismo. Evita a toda costa que tu
esquema se convierta en un 'revuelto' de ideas y conceptos
sin sentido. Ordénalo, relaciona sus distintas partes, haz
que sea coherente. Comienza por las dos o tres ideas más
importantes de la lectura y de ahí ve desarrollandolas secundarias, así conseguirás jerarquizar tu esquema y
que tenga sentido.
Relaciona las ideas: Es una de las principales ventajas de un mapa o esquema. Establecer relaciones entre
distintas ideas y conceptos no sólo refuerza el carácter visual del esquema, sino que además le da una gran
coherencia, y ello va a permitir que lo entiendas mejor. Para establecer estas relaciones puedes utilizar
flechas, llaves, globos dependiendo de la herramienta que estés utilizando.
Usa tus propias palabras: Si te limitas a copiar y transcribir lo que pone en el libro, el esquema perderá
parte de su cometido: ayudarte a que entiendas y aprendas la lección. Explica las ideas claves con tus
propios términos y palabras. El resultado será mucho mejor.

Guía para mapas y esquemas

Manuel deJesús Fornos ©2013

Herramientas para
sintetizar lecturas
I.

MAPAS CONCEPTUALES: son una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que
produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación,
jerarquización e impacto visual.

Conjuntando las propuestas de Novak y Gowin (1988), Ontoria (1993), Pérez (1995), Hort on (1993) y
González(1992), para la elaboración de un mapa conceptual es necesario:
1. Identificar los conceptos clave del contenido
que se quiere ordenar en el mapa. Estos
conceptos se deben poner en una lista.
2. Colocar el concepto principal o más general
en la parte superior del mapa para ir uniéndolo
con los otros conceptos según su nivel de
generalización y especificidad. Todos los
conceptos debenescribirse con mayúscula.
3. Conectar los conceptos con una palabra
enlace, la cuál debe de ir con minúsculas en
medio de dos líneas que indiquen la dirección
de la proposición.
4. Se pueden incluir ejemplos en la parte inferior
del mapa, debajo de los conceptos
correspondientes.
5. Una vez observados todos los conceptos de
manera lineal pueden observarse relaciones
sumamente cruzadas.

II.MAPAS MENTALES: Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas,
tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una
idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las
ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de...